Erratum: Application of flipped classroom pedagogy to the human gross anatomy laboratory: Student preferences and learning outcomes.
Anat Sci Educ
; 11(4): 429, 2018 07.
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| ID: mdl-29966047
Texto completo:
1
Colección:
01-internacional
Base de datos:
MEDLINE
Idioma:
En
Revista:
Anat Sci Educ
Asunto de la revista:
ANATOMIA
/
EDUCACAO
Año:
2018
Tipo del documento:
Article
Pais de publicación:
Estados Unidos