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Formação profissional e futuro: expectativas dos adolescentes aprendizes / Professional training and future: expectations of adolescent apprentices
Macêdo, Orlando Júnior Viana; Alberto, Maria de Fátima Pereira; Araujo, Anísio José da Silva.
Afiliación
  • Macêdo, Orlando Júnior Viana; Universidade Federal da Paraíba. Centro de Ciências Humanas Letras e Artes. Departamento de Psicologia. João Pessoa. Brasil
  • Alberto, Maria de Fátima Pereira; Universidade Federal da Paraíba. Centro de Ciências Humanas Letras e Artes. Departamento de Psicologia. João Pessoa. Brasil
  • Araujo, Anísio José da Silva; Universidade Federal da Paraíba. Centro de Ciências Humanas Letras e Artes. Departamento de Psicologia. João Pessoa. Brasil
Estud. psicol. (Campinas) ; 29(supl.1): 779-787, out.-dez. 2012.
Artículo en Portugués | Index Psicología - Revistas | ID: psi-60194
Biblioteca responsable: BR1.1
RESUMO
Neste artigo discute-se o que os adolescentes aprendizes esperam do futuro. Participaram do estudo 16 sujeitos, de 14 a 18 anos, tanto do sexo masculino quanto feminino, do curso de Serviços Administrativos do Serviço Nacional de Aprendizagem do Comércio. Recorreu-se à metodologia qualitativa com entrevistas semiestruturadas, individuais e coletivas. Os dados foram analisados por meio da técnica de análise temática. As falas denotaram que adolescentes almejam profissões de nível superior e mesmo de nível médio e que o Programa pode ajudá-los a realizar tais expectativas, pela experiência e disciplinamento. Percebe-se uma subjetividade engendrada como resíduo, no processo de produção de uma sociedade modelada sob a lógica do capital, de forma que os sujeitos, ao serem adestrados ao mundo do trabalho, parecem não conseguir ressignificar seus sonhos e desejos, nem perceber que estes se constituem, também, na relação com o mundo social, assim escamoteando as causas estruturais de seu sucesso ou fracasso.(AU)
ABSTRACT
In this article, adolescent apprentices' expectations for the future were discussed. The study included 16 subjects aged 14 to 18 years old, both male and female, from Serviço Nacional de Aprendizagem do Comércio Administrative Services course. A qualitative methodology including individual and collective semi-structured interviews was used. Thematic analysis technique was used to analyze data. The speeches show that the adolescents yearn for higher education professions as well high school professions, and that the program can help them to achieve such expectations through experience and discipline. Their subjectivity is seen as a residue of the production process of a society, modeled under the logic of capital, so that when they are trained for the world of work, the subjects seem to be incapable of assigning a new meaning to their dreams and wishes; and they do not perceive that these also form part of the relationship with the social world, thus concealing the structural causes of their success and failure.(AU)
Asunto(s)


Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos nacionales / Brasil Base de datos: Index Psicología - Revistas Asunto principal: Trabajo Infantil / Adolescente / Aprendizaje Tipo de estudio: Investigación cualitativa Límite: Adolescente / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Estud. psicol. (Campinas) Año: 2012 Tipo del documento: Artículo Institución/País de afiliación: Universidade Federal da Paraíba/Brasil

Texto completo: Disponible Colección: Bases de datos nacionales / Brasil Base de datos: Index Psicología - Revistas Asunto principal: Trabajo Infantil / Adolescente / Aprendizaje Tipo de estudio: Investigación cualitativa Límite: Adolescente / Femenino / Humanos / Masculino Idioma: Portugués Revista: Estud. psicol. (Campinas) Año: 2012 Tipo del documento: Artículo Institución/País de afiliación: Universidade Federal da Paraíba/Brasil
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