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Hanseníase: uma abordagem educativa com estudantes do ensino médio / Lepra: un enfoque educativo con estudiantes de secundaria / Leprosy: an educational approach with high school
Pinheiro, Mônica Gisele Costa; Silva, Sandy Yasmine Bezerra e; França, Amanda Louise de Medeiros; Monteiro, Bruna Rodigues; Simpson, Clélia Albino.
Afiliação
  • Pinheiro, Mônica Gisele Costa; s.af
  • Silva, Sandy Yasmine Bezerra e; s.af
  • França, Amanda Louise de Medeiros; s.af
  • Monteiro, Bruna Rodigues; s.af
  • Simpson, Clélia Albino; Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Departamento do Programa Graduação e Pós Graduação em Enfermagem. BR
Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) ; 6(2): 776-784, abr.-jun. 2014. tab
Artigo em Inglês, Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-712348
Biblioteca responsável: BR1208.1
ABSTRACT

Objective:

Analyzing the high school students’ knowledge about leprosy,before and after the practice of health education in the classroom.

Method:

an exploratory and descriptive study, with population of 358 high school students and sample of 200 students. The criteria for selection sample students enrolled in the selected school for the study, present in the classroom and had signed the Free and Informed Consent. For the data collection we used a questionnaire with closed questions about leprosy. The project was approved by the CEP of the Federal University of Rio Grande do Norte, with protocol number 085/08 and CAAE 00780051000-09.

Results:

At first, the leprosy was little known by the students. However, this reality changed after the completion of the lecture as a tool for health education.

Conclusion:

we have emphasized the importance of the health education practices about leprosy by nursing.
RESUMO

Objetivo:

Analisar o conhecimento de escolares do ensino médio sobre hanseníase, antes e após a prática da educação em saúde nas salas de aula.

Método:

Estudo exploratório e descritivo, com população de 358 estudantes do ensino médio e amostra de 200 escolares. Critérios de seleção da amostra alunos matriculados na escola selecionada para estudo, presentes em sala de aula e que assinaram o TCLE. Para a coleta de dados foi utilizado um questionário contendo questões fechadas sobre a hanseníase. O projeto foi submetido e aprovado pelo CEP da Universidade Federal do Rio Grande do Norte, com número de protocolo 085/08 e CAAE 00780051000-09.

Resultados:

Em princípio, a hanseníase era pouco conhecida pelos escolares. Entretanto, esta realidade logo se transformou após a realização da palestra como instrumento de educação em saúde.

Conclusão:

Enfatizou-se a importância de ações de educação em saúde sobre hanseníase realizada pela enfermagem.
RESUMEN

Objetivo:

Evaluar el conocimiento de los estudiantes de la secundaria sobre la lepra antes y después de la práctica de la educación para la salud en las aulas.

Método:

estudio exploratorio y descriptivo, con población de 358 estudiantes de secundaria y muestra de 200 estudiantes. Se seleccionaron los estudiantes inscritos en la escuela, presente en el aula y que firmaron el formulario de consentimiento. Para la recolección de datos se utilizó un cuestionario con preguntas cerradas sobre la lepra. El proyecto fue sometido y aprobado por el CEP de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, número de protocolo 085/08 y CAAE 00780051000-09.

Resultados:

En principio, la lepra era poco conocida por los estudiantes. Sin embargo, pronto se hizo realidad después de la finalización de la conferencia como una herramienta de educación para la salud.

Conclusión:

Se hizo hincapié en la importancia de las acciones de educación para la salud sobre la lepra en poder de la enfermería.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Saúde e Bem-Estar / Doenças Negligenciadas Problema de saúde: Meta 3.3: Acabar com as doenças tropicais negligenciadas e combater as doenças transmissíveis / Hanseníase / Doenças Negligenciadas Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Estudantes / Educação em Saúde / Promoção da Saúde / Hanseníase Tipo de estudo: Guia de prática clínica Limite: Adolescente / Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Inglês / Português Revista: Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) Assunto da revista: Enfermagem / Prestação de Cuidados de Saúde Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Saúde e Bem-Estar / Doenças Negligenciadas Problema de saúde: Meta 3.3: Acabar com as doenças tropicais negligenciadas e combater as doenças transmissíveis / Hanseníase / Doenças Negligenciadas Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Estudantes / Educação em Saúde / Promoção da Saúde / Hanseníase Tipo de estudo: Guia de prática clínica Limite: Adolescente / Feminino / Humanos / Masculino País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Inglês / Português Revista: Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online) Assunto da revista: Enfermagem / Prestação de Cuidados de Saúde Ano de publicação: 2014 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal do Rio Grande do Norte/BR
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