Percepción de la experiencia clínica de la asignatura de Atención Comunitaria, por los estudiantes de enfermería de una Universidad Chilena / Nursing students perception on clinical experience in a Nursing in Community Care course in a Chilean university

RESUMEN

Resumen

ABSTRACT

Abstract

RESUMO

Introdução: enfermagem em atenção de comunitária, é uma disciplina teórica-prática que cursam durante o sexto semestre da profissão, esta prática desenvolve-se em centros de saúde, onde os estudantes junto com o professor planejam assistência de enfermagem aos usuários e ou família ao longo do ciclo vital para a promoção e ou prevenção da saúde. Objetivo: compreender a percepção da experiência clínica de Comunitária, a partir da história dos estudantes de uma universidade chilena. Metodologia: estudo qualitativo, baseado em Grounded Theory, técnica de coleta de dados entrevistas semi-estruturadas, técnica de análise método comparativo constante. Participaram sete estudantes de sexto semestre da profissão de Enfermagem de uma universidade privada em Santiago do Chile. Resultados: revela-se fortalezas e obstáculos percebidos pelos estudantes durante a prática clínica da enfermagem comunitária parece ser um reflexo da transição de modelos educativos pela instituição. Discussão a transição do modelo educacional na instituição gera dificuldades no processo de ensino e também a aprendizagem dos estudantes. Conclusão: a percepção dos estudantes, embora seja verdade que revelou fortalezas na prática clínica no entanto, a transição do modelo educativo dificulta o processo de ensino do professor e portanto, a aprendizagem do aluno, motivo pelo qual evidencia-se a necessidade de intervenção do equipe academico em todas as fases da mudança currícular para uma maior coerência e relevância do desempenho docente.