Ensino do processo de enfermagem na academia: relato à luz de Maguerez / Teaching the nursing process in the academy: report in light of Maguerez
Rev. enferm. UFPE on line
; 11(supl.12): 5471-5477, dez.2017.
Artigo
em Português
| BDENF - Enfermagem
| ID: biblio-1032378
Biblioteca responsável:
BR9.1
RESUMO
Objetivo:
descrever a experiência de discentes no desenvolvimento de uma atividade na disciplina deProcesso de Cuidar na Pós-Graduação em Enfermagem.Método:
estudo qualitativo, descritivo, do tipo relatode experiência. Utilizou-se o Arco de Maguerez, a partir da questão Quais as fragilidades no ensino doprocesso de Enfermagem na Academia?Resultados:
observou-se quea Enfermagem evolui na busca de diversashabilidades, saberes e fazeres profissionais. Assim, o ensino do processo de Enfermagem, em sua maioria,ainda está relacionado à transmissão de bases conceituais, com fragmentação da construção doconhecimento, o que tem contribuído para a falta de significado.Conclusão:
as fragilidades no ensino doprocesso de Enfermagem na academia tinham resultado em dificuldades de implantação e de adesão nosserviços públicos e privados e há a necessidade de refletir acerca da fragmentação entre teoria e prática.
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados temática
/
Brasil
Base de dados:
BDENF - Enfermagem
Assunto principal:
Educação em Enfermagem
/
Educação de Pós-Graduação em Enfermagem
/
Cuidados de Enfermagem
/
Processo de Enfermagem
Tipo de estudo:
Pesquisa qualitativa
Limite:
Feminino
/
Humanos
/
Masculino
Idioma:
Português
Revista:
Rev. enferm. UFPE on line
Ano de publicação:
2017
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
UFPB+BR