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Efetividade do atendimento psicossocial na continuidade escolar de adolescentes em vulnerabilidade social / Efectividad de la atención psicosocial de adolescentes con vulnerabilidad social / Effectiveness of psychosocial care in school continuity of adolescents in social vulnerability
Paula, Tassiane Cristine Santos de; Moreira, Fernanda Gonçalves; Andreoli, Sérgio Baxter.
Afiliação
  • Paula, Tassiane Cristine Santos de; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, SP. BR
  • Moreira, Fernanda Gonçalves; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, SP. BR
  • Andreoli, Sérgio Baxter; Universidade Federal de São Paulo. São Paulo, SP. BR
Epidemiol. serv. saúde ; 25(4): 789-798, out.-dez. 2016. tab, graf
Artigo em Português | LILACS | ID: biblio-828765
Biblioteca responsável: BR1.1
Localização: BR275.1
RESUMO

OBJETIVO:

estudar a efetividade do programa de atendimento psicossocial (PAS) na continuidade escolar de adolescentes em vulnerabilidade social.

MÉTODOS:

estudo de coorte retrospectivo de adolescentes atendidos de 2007 a 2012, em programa de intervenção multidisciplinar com pressupostos da abordagem de redução de danos; o efeito da intervenção foi avaliado por meio de modelos de regressão de Poisson.

RESULTADOS:

foram incluídos 200 adolescentes, dos quais 116 permaneceram e 84 abandonaram o programa; 74,5% estavam estudando após seguimento de seis meses, com maior proporção entre os aderentes à intervenção (RR=1,12 - IC95% 1,01;1,27) e aqueles que estavam estudando no início da intervenção (RR=8,52 - IC95% 3,71;19,57).

CONCLUSÃO:

o programa avaliado tem efeito positivo na reinserção e continuidade escolar do adolescente em vulnerabilidade social; porém, características do indivíduo, como já estar estudando, desempenharam papel predominante na adesão ao PAS.
RESUMEN

OBJETIVO:

estudiar la efectividad de la atención psicosocial en adolescentes en vulnerabilidad social.

MÉTODOS:

estudio de cohorte retrospectivo de adolescentes atendidos entre 2007-2012 en el programa de intervención multidisciplinaria con presupuestos de enfoque de reducción de daños; el efecto de la intervención se evaluó mediante modelos de regresión de Poisson.

RESULTADOS:

se incluyeron 200 adolescentes, de los cuales 84 abandonaron el programa; 24% de los adolescentes tenían un ingreso familiar por debajo de la línea de la pobreza y 59% tenían discrepancias edad/grado escolar; la asociación entre la adherencia a la intervención y el estudiar después de seis meses fue significativa (RR=1,12 - IC95% 1,1;1,27), pero estudiar en PAS tuvo un efecto considerable (RR=8,52 - IC95% 3,71;19,57).

CONCLUSIÓN:

el programa evaluado tiene un efecto positivo en la rehabilitación y continuidad escolar de los adolescentes en vulnerabilidad social, pero las características individuales, como ya estudiar, jugaron un papel importante en la adhesión.
ABSTRACT

OBJECTIVE:

to study the effectiveness of a psychosocial care program in school continuity of adolescents in social vulnerability.

METHODS:

this was a retrospective cohort study involving 200 adolescents assisted in a multidisciplinary intervention program with harm reduction approach, from 2007 to 2012; the intervention effect was assessed using Poisson regression models.

RESULTS:

200 adolescents were included in the program; 116 of them continued and 84 dropped it; 74.5% were attending school after six month, with a higher proportion among those who adhered to the intervention (RR=1.12 - 95%CI 1.01;1.27); and those who were studying when they joined the program (RR=8.52 - 95%CI 3.71;19.57).

CONCLUSION:

the evaluated program has a positive effect on rehabilitation and school continuity of adolescents in social vulnerability, but individual characteristics, such as being studying already, play a dominant role in the adherence to the program.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Estudantes / Serviços de Saúde do Adolescente / Redução do Dano / Educação / Vulnerabilidade Social Tipo de estudo: Estudo de etiologia / Estudo de avaliação / Estudo de incidência / Estudo observacional / Estudo prognóstico / Fatores de risco Limite: Adolescente / Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Epidemiol. serv. saúde Assunto da revista: Epidemiologia / Saúde Pública / Serviços de Saúde Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Paulo/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Estudantes / Serviços de Saúde do Adolescente / Redução do Dano / Educação / Vulnerabilidade Social Tipo de estudo: Estudo de etiologia / Estudo de avaliação / Estudo de incidência / Estudo observacional / Estudo prognóstico / Fatores de risco Limite: Adolescente / Criança / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Epidemiol. serv. saúde Assunto da revista: Epidemiologia / Saúde Pública / Serviços de Saúde Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de São Paulo/BR
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