Educação sexual para adolescentes por docentes de um centro de educação comunitária / Sex education for adolescents by teachers from a community educationcenter / Educación sexual para adolescentes por profesores de un centro de educación comunitaria

ABSTRACT

Objective: Raising teachers’ knowledge about sexuality, to provide subsidies for the development of education practices in health care by Nursing. Methods: a descriptive study of a qualitative approach developed in a Community Education Center, with middle and high school teachers (n 15). After compiling the data, there were analyzed and structured by semantic similarities. This study was a research project approved by the Research Ethics Committee, CAAE 02700212.4.0000.5214. Results: in the research, four categories emerged “The importance of the theme approach in School”, “Sexuality demonstrations by students”, “The role of teachers in sexual education of students” and “How the school should address the theme?”. Conclusion: the approach is based on a vertical transmission of knowledge, based mainly on biological aspects.

RESUMO

Objetivo: Levantar o conhecimento dos professores sobre a sexualidade, para fornecer subsídios para o desenvolvimento de práticas de educação em saúde pela Enfermagem. Métodos: um estudo descritivo de abordagem qualitativa desenvolvido em um Centro de Educação Comunitária com professores do ensino fundamental e médio (n 15). Após a produção dos dados, estes foram analisados e estruturados por similaridades semânticas. O estudo teve o projeto de pesquisa aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE 02700212.4.0000.5214. Resultados: no desenvolvimento da pesquisa emergiram quatro categorias “A importância da abordagem do tema na Escola”, “Demonstrações de Sexualidade pelos alunos”, ”O Papel dos professores na Educação sexual dos alunos” e “Como a escola deve tratar o tema?”. Conclusão: a abordagem utilizada baseia-se em uma transmissão vertical de conhecimento, embasada principalmente em aspectos biológicos.

RESUMEN

Objetivo: Aumentar el conocimiento de los profesores acerca de la sexualidad para proporcionar subvenciones para el desarrollo de las prácticas de enseñanza en la salud por la Enfermería. Método: un estudio descriptivo de enfoque cualitativo desarrollado en un Centro de Educación de la Comunidad, con profesores de las escuelas media y secundaria (n 15). Después de recopilar los datos, los mismos fueron analizados y estructurados por similitudes semánticas. Este estudio fue un proyecto de investigación aprobado por el Comité de Ética en la Investigación, CAAE 02700212.4.0000.5214. Resultados: en la investigación emergieron cuatro categorías “La importancia del enfoque temático en la Escuela”, “Manifestaciones de sexualidad de los estudiantes”, “El papel de los docentes en la educación sexual de los estudiantes” y “?Como la escuela debe abordar la cuestión?” Conclusión: el enfoque se basa en una transmisión vertical de los conocimientos, basada principalmente en los aspectos biológicos.