PARQVE: PROJECT ARTHRITIS RECOVERING QUALITY OF LIFE THROUGH EDUCATION: TWO-YEAR RESULTS / PARQVE, PROJETO ARTROSE RECUPERANDO QUALIDADE DE VIDA PELA EDUCAÇÃO: RESULTADOS EM DOIS ANOS

ABSTRACT

ABSTRACT Objective: To evaluate the effects of a multi-professional educational program in patients with knee osteoarthritis (KOA) . Methods: Prospective randomized controlled trial with 195 KOA patients. One group was submitted to two-day lectures and received educational material about KOA (Class group), and the control group received the educational material only. Patients were evaluated at baseline, twelve and 24 months. At evaluation, patients answered pain and functional questionnaires (WOMAC, Lequesne, VAS and SF-36); reported the intensity of exercise per week; measured the body fat percentage, weight and height to estimate body mass index (BMI); and performed Timed Up & Go (TUG) and Five-Times-Sit-to-Stand (FTSST) tests . Results: The groups presented similar results in all time points with respect to pain (VAS and WOMAC pain), WOMAC, BMI and body fat percentage (p>0.05). The Class group exhibited improved function according to the Lequesne questionnaire, whereas the control group worsened (p=0.02) during follow-up (p<0.02). TUG (p=0.01) and FTSST (p<0.001) improved in the Class group. A higher percentage of patients in the Class group performed regular physical activity (p=0.045) . Conclusions: The educational program with classes improved the consistency of physical activity and the subjective and objective function of patients with KOA. Level of evidence IA, Prospective Randomized Controlled Trial.

RESUMO

RESUMO Objetivo: Avaliar o efeito de um programa educacional multiprofissional para pacientes com gonartrite. Métodos: Trata-se de um estudo prospectivo randomizado com 195 pacientes portadores de gonartrite. Um grupo recebeu material didático sobre osteoartrite (grupo Controle) e o outro grupo participou de dois dias de aulas práticas e teóricas sobre osteoartrite e também recebeu o material didático (grupo Aula). Os pacientes preencheram questionários para avaliar dor, função e qualidade de vida (WOMAC, Lequesne, EVA, SF-36) no momento da inclusão, e após 12 e 24 meses de seguimento. Nestes mesmos períodos, os pacientes tiveram calculados a percentagem de gordura e o índice de massa corpórea (IMC); realizaram os testes de senta e levanta (TSL) e "Timed-Up-and-Go" (TUG), além de responder perguntas sobre a intensidade da atividade física semanal realizada. Resultados: Os dois grupos não diferiram quanto aos resultados de dor, função (WOMAC), IMC e porcentagem de gordura corpórea (p>0,05). O grupo Aula melhorou e o Controle piorou a função pelo Lequesne (p=0,02) ao longo do tempo (p<0,02). O TUG (p=0,01) e o TSL (p<0,001) melhoraram principalmente no grupo Aula. Uma porcentagem maior de pacientes do grupo Aula aderiu à atividade física regular (p=0,045) . Conclusão: O programa educacional com aulas melhora adesão à atividade física e a função subjetiva e objetiva dos pacientes com gonartrite. Nível de Evidência IA, Estudo Prospectivo Controlado e Randomizado.