O médico no processo de avaliação externa do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II / Physicians in the external assessment process of the National Program for Access and Quality Improvement in Primary Care, cycles I and II - Brazil
Saúde debate
; 40(111): 87-100, dez. 2016. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS, Repositório RHS
| ID: biblio-846136
Biblioteca responsável:
BR1.1
RESUMO
RESUMO Pesquisa avaliativa que analisou aspectos da gestão do trabalho e da formação dos médicos que participaram do Programa Nacional de Melhoria do Acesso e da Qualidade da Atenção Básica, ciclos I e II. Dados secundários, obtidos em bancos públicos, revelaram que nos ciclos I e II, respectivamente, a representação médica entre os respondentes do Módulo II foi de 5,77% e 5,66%; em sua maioria, atua há menos de dois anos (51% e 53%); possui administração direta como agente contratante (60,73% e 61,80%); é de servidores públicos estatutários (37,26% e 35,41%); ingressou por meio de concurso público (41,61% e 41,40%); e não possui plano de carreira (67,47% e 70,23%). Conclui-se que a formação médica deve contemplar, também, formação política para favorecer a participação mais ativa dos médicos nos processos decisórios e de trabalho das equipes de Atenção Primária à Saúde.
ABSTRACT
ABSTRACT Evaluative research that examined aspects of work management and education of physicians who participated in the National Program for Access and Quality Improvement in Primary Care, cycles I and II, in Brazil. Secondary data obtained from public databases revealed that in cycles I and II medical representation among respondents of Module II was 5.77% and 5.66% respectively; the majority were in practice for less than two years (51% and 53%); had public administration as hiring agency (60.73% and 61.80%); were civil servants (37.26% and 35.41%); were hired through public service entrance exams (41.61% and 41.40%); and had no right for a career plan (67.47% and 70.23%). The conclusion is that medical education should also include political education to favor physicians' active participation in decision-making and work processes in Primary Health Care teams.
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Disponível
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Problema de saúde:
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Base de dados:
LILACS
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Repositório RHS
Assunto principal:
Pessoal de Saúde
/
Avaliação de Recursos Humanos em Saúde
Tipo de estudo:
Estudo de avaliação
Aspecto:
Pesquisa de implementação
Limite:
Humanos
País/Região como assunto:
América do Sul
/
Brasil
Idioma:
Português
Revista:
Saúde debate
Ano de publicação:
2016
Tipo de documento:
Artigo
Instituição/País de afiliação:
Centro Universitário da Fundação Assis Gurgacz/BR