Adaptação do Inventário do Clima Familiar para Crianças (ICF-C) / Adapting the Family Climate Inventory for Children / Adaptación del Inventario de Clima familiar para Niños (ICF-C)

RESUMO

O artigo apresenta o processo de adaptação do Inventário do Clima Familiar para Crianças (ICF-C). A escala foi aplicada em uma amostra de 183 crianças com idades entre 8 e 12 anos e foram investigadas as diferenças relativas à escola, ao ano escolar e ao sexo. O ICF-C apresentou índices psicométricos adequados com índice Kaiser-Meyer-Olkin igual a 0,77 e teste de esfericidade de Bartlett significativo (χ2=741,70; gl=210, p<0,001). Foi identificada diferença (p<0,05) no clima negativo entre os participantes divididos por escolas. O instrumento mostra-se como uma ferramenta útil na investigação do clima familiar a partir das crianças e pode ser usado em intervenções e pesquisas com o público infantil. (AU)

ABSTRACT

The article presents the adaptation process of the Family Climate Inventory for Children (FCI-C). The scale was applied in a sample of 183 children from 8 to 12 years of age, and differences related to the school type, grade level and sex were investigated. The FCI-C presented adequate psychometric indexes with Kaiser-Meyer-Olkin equal to 0.77 and significant Bartlett's sphericity test (χ2 =741.70; gl=210, p<0.001). There was a difference (p<0.05) in the negative climate among the participants divided by schools. The instrument is useful in researching the family climate from children and can be used in interventions and research with children. (AU)

RESUMEN

El artículo presenta el proceso de adaptación del inventario de clima familiar para niños (ICF-C). La escala se aplicó en una muestra de 183 niños con edades comprendidas entre 8 y 12 años, y se investigaron las diferencias relativas a escuela, año escolar y sexo. El ICF-C presentó índices psicométricos adecuados con el índice de Kaiser-Meyer-Olkin igual a 0,77 y el test de esfericidad de Bartlett significativo (χ2=741,70; gl=210, p<0,001). Se identificó diferencia (p<0,05) en el clima negativo entre los participantes divididos por escuelas. El instrumento se presenta como una herramienta útil en la investigación de clima familiar a partir de los niños y puede ser utilizado en intervenciones e investigaciones con ese tipo de público. (AU)