Reações emocionais infantis após atendimento odontológico: avaliação em serviço público, mediante premiação / Children emotional reactions after dental treatment
RGO (Porto Alegre)
; 53(3): 176-180, jul.-set. 2005. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS, BBO - Odontologia
| ID: lil-427789
Biblioteca responsável:
BR541.1
RESUMO
O fator mais importante de influência da cooperação infantil, no tratamento odontológico, é a ansiedade. O objetivo deste estudo foi avaliar as reações emocionais de 153 crianças de 4 a 6 anos de idade, sem experiência odontológica anterior, frente ao uso da técnica de reforço positivo com premiação após o atendimento odontológico, em saúde pública. Aplicou-se o teste projetivo com auto-análise das reações emocionais infantis (Venham Picture Test - VPT), em duas visitas ao dentista. As crianças foram atendidas pelo odontopediatra no posto de saúde público do município de Gurupi-TO, receberam orientação de higiene bucal, profilaxia e exame clínico na primeira visita. Apenas o grupo experimental, com 78 crianças, recebeu uma bexiga colorida como premiação. As crianças foram capazes de responder o teste projetivo com auto-análise. O resultado da técnica de reforço positivo com premiação, após o atendimento odontológico, foi estatísticamente significativo na redução da ansiedade
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Coleções:
Bases de dados internacionais
Base de dados:
BBO - Odontologia
/
LILACS
Assunto principal:
Reforço Psicológico
/
Comportamento Infantil
/
Odontopediatria
Tipo de estudo:
Estudo de avaliação
Limite:
Criança
/
Criança, pré-escolar
/
Humanos
Idioma:
Português
Revista:
RGO (Porto Alegre)
Assunto da revista:
Odontologia
Ano de publicação:
2005
Tipo de documento:
Artigo
País de afiliação:
Brasil
Instituição/País de afiliação:
São Leopoldo Mandic/BR