Your browser doesn't support javascript.
loading
Gestão participativa na educação permanente em saúde: olhar das enfermeiras / Participative management in permanent health education: view of the nurses / Gestión participativa en la educación permanente en salud: visión de las enfermeras
Medeiros, Adriane Calvetti de; Pereira, Queli Lisiane Castro; Siqueira, Hedi Crecencia Heckler de; Cecagno, Diana; Moraes, Cristiane Lima.
Afiliação
  • Medeiros, Adriane Calvetti de; Universidade Federal do Rio Grande. Programa de Pós-Graduação. Núcleo de Pesquisa Gerenciamento Ecossistêmico em Enfermagem/Saúde. Rio Grande. BR
  • Pereira, Queli Lisiane Castro; Universidade Federal do Mato Grosso. Instituto Universitário do Araguaia. Pontal do Araguaia. BR
  • Siqueira, Hedi Crecencia Heckler de; Universidade Federal do Rio Grande. Programa de Pós-Graduação. Núcleo de Pesquisa Gerenciamento Ecossistêmico em Enfermagem/Saúde. Rio Grande. BR
  • Cecagno, Diana; Universidade Federal de Pelotas. Pelotas. BR
  • Moraes, Cristiane Lima; Universidade Católica de Pelotas. Pelotas. BR
Rev. bras. enferm ; 63(1): 38-42, jan.-fev. 2010.
Artigo em Português | LILACS, BDENF - Enfermagem | ID: lil-542559
Biblioteca responsável: BR1.1
RESUMO
Este estudo de abordagem qualitativa teve como objetivo conhecer as estratégias de gestão, com base na Educação Permanente em Saúde (EPS). Os participantes da pesquisa foram seis enfermeiras assistenciais de uma unidade de terapia intensiva de um hospital universitário do Estado do Rio Grande do Sul. Utilizou-se como instrumento de coleta de dados o Método de Círculo de Cultura de Freire. Os dados foram coletados nos meses de junho a agosto/2007. Os resultados apontam para o planejamento participativo e tomada de decisão como estratégias da EPS que promovem a autonomia, a valorização, a competência técnica e a construção do trabalho em equipe, em seu próprio percurso de aprendizagem.
ABSTRACT
This study is of qualitative approach, and aimed at knowing the management strategies, on the basis of the Permanent Education in Health (PEH). The participants of the research had been six nurses of an intensive care unit from an university hospital in the State of Rio Grande do Sul, Brazil. The Method Circle of Culture of Freire was used like as instrument for collection of data. The data were collected in the period from June to august, 2007. Results point out participative planning and decision making as strategies of the PEH that promotes the autonomy, the valuation, the technical ability and the work construction in team, in its proper passage of learning.
RESUMEN
Este estudio de abordaje cualitativa tuvo como objetivo conocer las estrategias de gestión, con base en la Educación Permanente en Salud (EPS). Los participantes de la investigación fueron seis enfermeras asistenciales de una unidad de terapia intensiva de un hospital universitario del Estado de Rio Grande do Sul. Se utilizó como instrumento de recollección de datos el Método de Círculo de Cultura de Freire. Los dados fueran recogidos en los meses de junio a agosto/2007. Los resultados apuntan para la planificación participativo y toma de decisión como estrategias de la EPS que promueven la autonomía, la valorización, la competencia técnica y la construcción del trabajo en equipo, en su propio recorrido de aprendizaje
Assuntos

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde / Agenda de Saúde Sustentável para as Américas Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde / Objetivo 3: Recursos humanos em saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Educação em Saúde / Educação em Enfermagem Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Católica de Pelotas/BR / Universidade Federal de Pelotas/BR / Universidade Federal do Mato Grosso/BR / Universidade Federal do Rio Grande/BR
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Contexto em Saúde: ODS3 - Meta 3C Aumentar o financiamento da saúde e o recrutamento, desenvolvimento, formação e retenção da força de trabalho da saúde / Agenda de Saúde Sustentável para as Américas Problema de saúde: Autoridade e Responsabilidade dos Profissionais de Saúde / Objetivo 3: Recursos humanos em saúde Base de dados: BDENF - Enfermagem / LILACS Assunto principal: Educação em Saúde / Educação em Enfermagem Tipo de estudo: Pesquisa qualitativa País/Região como assunto: América do Sul / Brasil Idioma: Português Revista: Rev. bras. enferm Assunto da revista: Enfermagem Ano de publicação: 2010 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil Instituição/País de afiliação: Universidade Católica de Pelotas/BR / Universidade Federal de Pelotas/BR / Universidade Federal do Mato Grosso/BR / Universidade Federal do Rio Grande/BR
...