Saúde e ambiente: (in) visibilidades e (des) continuidade na formação profissional em enfermagem / Health and environment: (in) visibilities and (dis) continuation in nursing professional training / Salud y ambiente: (im) visibilidades y (des) continuidad en la formación profesional en enfermería

RESUMO

Objetivo: Conhecer a percepção de enfermeiros docentes sobre a relação saúde e ambiente e como se dá a abordagem da temática na formação profissional em enfermagem. Métodos: Pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, com dezessete enfermeiros docentes de cinco cursos de graduação em enfermagem. Dados coletados por meio de entrevista semiestruturada e analisados por análise de conteúdo. Resultados: A interface saúde e ambiente é percebida a partir de duas perspectivas causa-efeito, entendendo ambiente como causador de doenças, e coletiva-ética-complexa, integrando relações sociais e o comportamento humano com o meio. Quanto à abordagem na formação profissional, verificou-se que embora haja, ainda é superficial, demonstrando-se como lacuna. Considerações finais Evidenciou-se a fragilidade da abordagem do tema na formação, assim como a descontinuidade naqueles espaços onde o mesmo é presente, carecendo de base teórica que contemple a complexidade envolvida.

ABSTRACT

Introduction: Know the perception of nursing professors concerning the relationship health and environment and how theapproach to the issue occurs in nursing professional training. Methods: Qualitative, exploratory, descriptive research withseventeen nurisng professors from five nursing undergraduate courses. Data collected through semi-structured interview andanalyzed by content analysis. Results: The interface health and environment is perceived from two perspectives cause-effect,understanding environment like disease causing, and collective-ethical-complex, integrating social relationships and humanbehavior with the environment. Concerning the approach in the training, it has been noticed that although it is presented, it isstill superficial, and a gap is found in the profesional training. Final considerations It is considered that the weakness in theapproach of the training issue, as well as the discontinuation in the spaces where the issue is present, there is a lack of theoreticalbasis which covers the complexity involved.

RESUMEN

Objetivo: Conocer la percepción de enfermeros docentes sobre la relación salud y ambiente y como se da el abordaje deltema en la formación profesional en enfermería. Métodos: Investigación cualitativa, exploratoria y descriptiva, con diecisieteenfermeros docentes de cinco cursos de graduación en enfermería. Datos recolectados por medio de entrevista semiestructuraday analizados por análisis de contenido. Resultados: La interfaz salud y ambiente es percibida a partir de dos perspectivascausa-efecto, entorno de la comprensión de la enfermedad que causan, y colectiva-ética-compleja, integrando las relacionessociales y el comportamiento humano con el medio ambiente. Relacionado al abordaje en la formación, se verificó que a pesarque haya, aun es superficial, demostrándose una laguna en la formación profesional. Consideraciones finales Se evidenció lafragilidad del abordaje del tema en formación, así como la discontinuidad en espacios donde el mismo es presente, careciendode base teórica que contemple la complejidad involucrada.