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Estereotipia de gênero nas brincadeiras de faz de conta de crianças adotadas por casais homoparentais / Gender stereotyping in pretend play among children adopted by same-sex couples / Estereotipo de género en juegos de haz de cuenta de niños adoptados por parejas del mismo sexo
Cerqueira-Santos, Elder; Bourne, Justin.
Afiliação
  • Cerqueira-Santos, Elder; Universidade Federal de Sergipe. São Cristóvão. BR
  • Bourne, Justin; University of Toronto. Toronto. BR
Psico USF ; 21(1): 125-133, Jan.-Apr. 2016. tab, graf
Artigo em Português | LILACS | ID: lil-778430
Biblioteca responsável: BR1249.1
RESUMO
O objetivo deste estudo foi investigar a estereotipia de gênero durante os episódios de brincadeiras de faz de conta entre crianças adotadas por casais homossexuais masculinos. A estereotipia de gênero nas brincadeiras infantis vem sendo constatada em diversos contextos, discutindo-se suas determinações biológica, individual e cultural. Este é um estudo observacional do qual participaram 13 crianças entre 3 a 7 anos, em 16 sessões, em uma sala de brinquedos em um Day Care no Canadá. Foram registrados 123 episódios de brincadeiras, sendo estes categorizados pela formação de grupos (número de participantes e gênero); tipo e tema das brincadeiras; e uso de objetos. Foram encontradas diferenças significativas para todos os critérios que caracterizam as brincadeiras como estereotipada para gênero, corroborando achados de estudos entre crianças educadas por casais heterossexuais. Meninos apresentaram episódios em grupos maiores e temas que exigiam mais uso do espaço, enquanto meninas brincaram em grupos menores e com mais uso de brinquedos.
ABSTRACT
The aim of this study was to investigate gender stereotyping during episodes of spontaneous pretend play among children adopted by gay male couples. Gender stereotyping in children's play has been reported in different contexts, regarding discussions on their biological, cultural and individual determination. This work is a naturalistic observational study that involved 13 children aged 3-7 years during 16 observation sessions in a Day care playroom. A total of 123 episodes were analyzed, which were categorized by group's formation (number of participants and gender); type and theme of the play; and use of objects. Significant differences were found for all criteria that characterize the play as gender-typed. These findings corroborate other studies among children raised by heterosexual couples. Boys had episodes in larger groups and themes that required more use of space, while girls played in smaller groups and used more toys.
RESUMEN
El objetivo de este estudio fue investigar el estereotipo de género durante los episodios de juegos (Haz de Cuenta) entre niños adoptados por parejas homosexuales masculinos. El estereotipo de género en los juegos infantiles viene siendo constatado en diversos contextos, discutiéndose sus determinaciones biológica, individual y cultural. Este es un estudio de observación del cual participaron 13 niños, entre 3 a 7 años de edad, en 16 sesiones en una sala de juegos en un Day Care en Canadá. Fueron registrados 123 episodios de juegos, siendo clasificados por; formación de grupos (número de participantes y género); tipo y tema de los juegos; y uso de objetos. Fueron encontradas diferencias significativas para todos los criterios que caracterizan los juegos como estereotipo para género, corroborando resultados de estudios entre niños educados por parejas heterosexuales. Los niños presentaron episodios en grupos mayores y temas que exigían más uso del espacio, mientras que las niñas jugaban en grupos más pequeños y utilizaban más los juguetes.
Assuntos


Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Jogos e Brinquedos / Adoção / Homossexualidade Masculina / Estudos Observacionais como Assunto / Identidade de Gênero Tipo de estudo: Estudo observacional / Pesquisa qualitativa Aspecto: Determinantes sociais da saúde Limite: Criança / Criança, pré-escolar / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Psico USF Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil / Canadá Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de Sergipe/BR / University of Toronto/BR

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados internacionais Base de dados: LILACS Assunto principal: Jogos e Brinquedos / Adoção / Homossexualidade Masculina / Estudos Observacionais como Assunto / Identidade de Gênero Tipo de estudo: Estudo observacional / Pesquisa qualitativa Aspecto: Determinantes sociais da saúde Limite: Criança / Criança, pré-escolar / Feminino / Humanos / Masculino Idioma: Português Revista: Psico USF Assunto da revista: Psicologia Ano de publicação: 2016 Tipo de documento: Artigo País de afiliação: Brasil / Canadá Instituição/País de afiliação: Universidade Federal de Sergipe/BR / University of Toronto/BR
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