A matematização da vida: uma análise das produções científicas do campo da educação física acerca de pessoas na meia idade / The mathematization of life: analyze of scientific productions of the physical education field about the middle age person's

RESUMO

Objetivamos analisar as organizações metodológicas que estruturam as investiga­ções da Educação Física produzidas nos Programas de Pós­Graduação Stricto Sensu com pessoas na meia idade e suas implicações na produção do conhecimento face à realidade social concreta. Analisamos os dados de duas teses e dezessete dissertações com base no modelo quadripolar. Identificamos que dezoito pesquisas aproximaram­-se da tendência epistemológica empírico ­analítica e uma do referencial crítico-­dialético. As questões de método enfatizaram a quantificação das informações referentes à vida dos sujeitos, desprezando explicações de ordem mais qualitativa, no âmbito social ou subjetivo, o que por vezes distanciou os estudos do plano do real, no sentido de um potencial impacto social significativo...

ABSTRACT

This text aims to analyze the methodological organization that structure researches from Stricto Sensu Post Graduate programs from Physical Education with middle aged people ant theirs implications on the knowledge production face to concrete social reality. We analyzed data from two thesis and seventeen essays based on the quadrupole type. It was identified eighteen researches that was near of the empirical ­analytical epistemological current, and one with the critical­dialectic references. The method questions emphasized the quantification of information related to subjectslives, despising explications from qualitative orders, in the social and subjective scope, what, sometimes distanced the studies of real plan, in the sense of a potential significant social impact...

RESUMEN

El Objetivo fue analizar las organizaciones metodológicas que estructuran las investigacionesen el campo de la Educación Física con personas de mediana edad y sus implicaciones en la producción del conocimiento de cara a la realidad socialconcreta. Se analizaran los datos de dos tesis y diecisiete disertaciones de mastercon base en modelo cuádruplo. Identificamos que dieciocho investigaciones se acercan de la tendencia epistemológica empírico analítica e una del marco analítico crítico dialéctico. Las cuestiones de método indican una fuerte tendencia a la cuantificación de las informaciones acerca de la vida de los sujetos, haciendo caso omiso de las explicaciones de carácter más cualitativo en ámbito social o subjetivo, lo que por veces distanció los estudios del plano del real, en el sentido de un potencial impacto social significativo...