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Práticas narrativas e orientação profissional> a possibilidade de desconstrução de estereótipos ligados às profissões / Narrative practices and professional guidance: a possibility of deconstruction of stereotypes linked to professions
Frabetti, Karol Conti; Thomazelli, Caroline; Camargo, Mario Lázaro; Cardoso, Hugo Ferrari.
Afiliação
  • Frabetti, Karol Conti; Universidade Estadual Paulista. Bauru. Brasil
  • Thomazelli, Caroline; Universidade Estadual Paulista. Bauru. Brasil
  • Camargo, Mario Lázaro; Universidade Estadual Paulista. Bauru. Brasil
  • Cardoso, Hugo Ferrari; Universidade Estadual Paulista. Bauru. Brasil
Nova perspect. sist ; 24(53)2015.
Artigo em Português | Index Psicologia - Periódicos | ID: psi-70225
Biblioteca responsável: BR85.1
ABSTRACT
Processos de Orientação Profissional de bases sistêmicas novoparadigmáticas e construcionistas, objetivam que seus participantes reflitam sobre si mesmos, sobre as relações e contextos que permeiam as questões de trabalho e de desenvolvimento, atreladas aos pedidos, às dificuldades e aos objetivos que expressam ao profissional. Este artigo propõe uma reflexão sobre a desconstrução de estereótipos construídos em torno de profissões, via pesquisa realizada em duas etapas a) levantamento bibliográfico nas bases de dados Scielo e LILACS; b) pesquisa qualitativa com participação de 38 profissionais de diversas áreas, acessados por meio da técnica snow ball, que possibilitou compreender os estereótipos socialmente mantidos a respeito das profissões.(AU)

Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Tipo de estudo: Guia de prática clínica / Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Nova perspect. sist Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual Paulista/Brasil
Texto completo: Disponível Coleções: Bases de dados nacionais / Brasil Base de dados: Index Psicologia - Periódicos Tipo de estudo: Guia de prática clínica / Pesquisa qualitativa Idioma: Português Revista: Nova perspect. sist Ano de publicação: 2015 Tipo de documento: Artigo Instituição/País de afiliação: Universidade Estadual Paulista/Brasil
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