Curso Uso Terapêutico de Tecnologias Assistivas [2014]
Recurso educacional aberto
em Português
| CVSP - Brasil
| ID: una-2103
O curso Uso Terapêutico de Tecnologias Assistivas (2014) integra um conjunto de quatro qualificações sobre o tema. Pretende promover atualização sobre o uso terapêutico das tecnologias assistivas no âmbito da habilitação e da reabilitação das pessoas com deficiência. Busca-se colaborar à proposta da Rede de Cuidados a Pessoa com Deficiência: a criação, ampliação e articulação de pontos de atenção à saúde para atender as pessoas com deficiência, com o objetivo de promoção do cuidado a saúde, prevenção e identificação precoce de deficiências em todas as fases da vida. Busca, ainda, atender à ampliação da oferta de órteses, próteses e meios auxiliares de locomoção e de capacidade visual e auditiva, bem como dos cuidados em habilitação e reabilitação, para promover a reinserção social das pessoas com deficiência. O curso está dividido em 5 unidades: Unidade 1. Tecnologias assistivas: direitos das pessoas com deficiência Unidade 2. Tecnologias assistivas: habilidade física e autonomia motora Unidade 3. Tecnologias assistivas: visão Unidade 4. Tecnologias assistivas: audição Unidade 5. Tecnologias assistivas: ampliação da comunicação
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Assuntos
Atenção Primária / Saúde da Família; Promoção da Saúde; Saúde da Pessoa Portadora de Deficiência; Vigilância em Saúde; Pessoas com deficiência física; Autonomia motora; Reabilitação visual; Ampliação sonora; Ampliação da comunicação; Próteses; Órteses; Tecnologias assistivas; Pessoas com deficiencia motora; Direitos das Pessoas com Deficiência
Texto completo:
Disponível
Coleções:
Bases de dados nacionais
/
Brasil
/
Recursos educacionais
Base de dados:
CVSP - Brasil
Assunto principal:
Aparelhos Ortopédicos
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Próteses e Implantes
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Transtornos da Visão
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Pessoas com Deficiência
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Transtornos da Comunicação
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Transtornos das Habilidades Motoras
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Pessoas com Deficiência Auditiva
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Pessoas com Deficiência Visual
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Transtornos da Audição
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Atividade Motora
Idioma:
Português
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Recurso educacional aberto