Contribuições da Rede Brasileira de Informação em Ciências da Saúde para a construção de um repositório temático latino-americano: práticas e lições aprendidas

Martins, Maria de Fátima Moreira; Araujo, Luciana Daneilli; Silva, Diones Ramos; Dib, Simone Faury

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Contribuições da Rede Brasileira de Informação em Ciências da Saúde para a construção de um repositório temático latino-americano: práticas e lições aprendidas / /Contributions of the Brazilian Network of Information in Health Sciencesfor the construction of a Latin American thematic repository: practices and lessons learned / /Contribuciones de la Red Brasileña de Información en Ciencias de la Salud para la construcción de un repositorio temático latinoamericano: prácticas y lecciones aprendidas

Martins, Maria de Fátima Moreira; Araujo, Luciana Daneilli; Silva, Diones Ramos; Dib, Simone Faury.

RECIIS (Online) ; 11(supl): 1-5, nov. 2017.

Artigo em Português | ENSP, FIOCRUZ | ID: ens-36441

Os repositórios temáticos são utilizados como uma das principais ferramentas para a implementação do Acesso Livre no mundo e como mecanismo de preservação da memória e gestão da informação. Este trabalho busca sistematizar as estratégias utilizadas pela Rede Brasileira de Informação em Ciências da Saúde sobre os processos de cooperação e descentralização da informação técnico-científica, na perspectiva dos atores chaves envolvidos, buscando compreender os desafios, limites e possibilidades de prover acesso equitativo ao conhecimento e evidências científicas atualizadas. Aprender com os erros e acertos é fundamental para a vida de qualquer ser humano e nas instituições de ensino e pesquisa não é diferente uma vez que elas têm uma tendência a esquecer do passado. A metodologia deste estudo terá base na abordagem qualitativa, à luz de estudos de caso, por meio de aplicação de questionários semiestruturados, que tem como objetivo a coleta de informações acerca da percepção dos participantes pesquisados e de análise de conteúdo e documental. As implicações dessas lições são fundamentais para elaboração de estratégias de trabalho em rede para a construção de um repositório temático latino-americano, com a ideia de informação científica como conceito de cidadania e de comunicação pública da ciência como valor fundamental.(AU)

Thematic repositories are used as one of the main tools for the implementation of Open Access in the world and as a mechanism for memory preservation and information management. This work seeks to systematize the strategies used by the Brazilian Network of Health Sciences Information on the processes of cooperation and decentralization of technical-scientific information, from the perspective of the key actorsinvolved, seeking to understand the challenges, limits and possibilities of providing equitable access to knowledge and updated scientific evidence. Learning from mistakes and right answers is fundamental tothe life of any human being and in teaching and research institutions it is no different since they have atendency to forget the past. The methodology of this study will be based on the qualitative approach, in the light of case studies, through the application of semistructured questionnaires, whose objective is to collectinformation about the participants perception and content and document analysis. The implications ofthese lessons are fundamental for the elaboration of networking strategies for the construction of a LatinAmerican thematic repository, with the idea of scientific information as a concept of citizenship and public communication of science as a fundamental value.

Los repositorios temáticos se utilizan como una de las principales herramientas para la implementación del Acceso Libre en el mundo y como mecanismo de preservación de la memoria y gestión de la información. Este trabajo busca sistematizar las estrategias utilizadas por la Red Brasileña de Información en Ciencias de la Salud sobre los procesos de cooperación y descentralización de la información técnico-científica, en laperspectiva de los actores claves involucrados, buscando comprender los desafíos, límites y posibilidadesde proveer acceso equitativo al conocimiento y evidencias científicas actualizadas. Aprender con los errores y aciertos es fundamental para la vida de cualquier ser humano y en las instituciones de enseñanzae investigación no es diferente ya que tienen una tendencia a olvidar el pasado. La metodología de este estudio se basará en el abordaje cualitativo, a la luz de estudios de caso, por medio de la aplicación de cuestionarios semiestructurados, que tiene como objetivo la recolección de informaciones acerca de la percepción de los participantes investigados y de análisis de contenido y documental. Las implicaciones de estas lecciones son fundamentales para la elaboración de estrategias de trabajo en red para la construcción de un repositorio temático latinoamericano, con la idea de información científica como concepto de ciudadanía y de comunicación pública de la ciencia como valor fundamental.

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