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BVS - Literatura Cientifica y Técnica

 

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1.

Construção de um material educativo para a prevenção do câncer de colo do útero/ Construcción de un material educativo para la prevención del cáncer cervical/ Educational booklet construction to prevent cervical cancer

Peuker, Ana Carolina; Lima, Natália Britz de; Freire, Karine de Mello; Oliveira, Caio Marcelo Miolo de; Castro, Elisa Kern de
| Idioma(s): Portugués
O câncer de colo de útero (CCU) é o terceiro tumor mais incidente nas mulheres brasileiras, e as ações de prevenção primária podem reduzir a mortalidade pela doença. Profissionais devem buscar meios para que a comunicação em saúde seja efetiva, utilizando metodologias práticas e científicas. O objetivo deste artigo é descrever o processo de elaboração de um material educativo produzido por profissionais da psicologia, enfermagem e design, direcionado a usuárias da atenção básica. O conteúdo do material foi desenvolvido a partir de uma pesquisa empírica sobre as percepções de mulheres e seus comportamentos frente ao CCU. A construção do material baseou-se nas teorias de autorregulação em saúde e no human-centered design. O produto deste estudo foi a confecção de uma cartilha em formato de flor, com quatro histórias que abarcam os principais conteúdos relacionados aos comportamentos de prevenção do CCU (AU). Cervical cancer (CC) is the third most frequent tumor among Brazilian women, and primary prevention care can reduce mortality from the disease. Health professionals should seek resources for communication to be effective, using practical and scientific methodologies. The purpose of the paper is to describe the process of developing an educational booklet prepared by professionals of psychology, nursing and design, aimed at primary care users. The booklet content was produced starting from an empirical research on the perceptions of women and their behavior to deal the CC. The booklet construction was based on health self-regulation model and Human-centered design theories. The product of this study was the construction of a booklet flowershaped, with four stories covering the main factors related to the conduct of preventive CC.(AU). El cáncer cervical (CC) es el tercer tumor más incidente en mujeres brasileñas, y acciones de prevención primaria pueden reducir la mortalidad por la enfermedad. Los profesionales deben buscar formas para que la comunicación en salud sea efectiva, utilizándose de metodologías prácticas y científicas. El objetivo del artículo es describir el proceso de elaboración de un material educativo producido por profesionales de psicología, enfermería y design, para usuarias de la atención básica. El contenido del material fue producido a partir de una investigación empírica sobre las percepciones de mujeres y sus conductas en relación al CC. La construcción del material fue basado en las teorías de autorregulación en salud y human-centred design. El producto fue la confección de una dobladura en forma de flor, con cuatro historias que engloban los principales contenidos relacionados a las conductas de prevención del CC (AU).
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2.

Acesso de idosos às unidades de atenção primária à saúde/ Access of the elderly to primary health care units

Pagliuca, Lorita Marlena Freitag; Lima, Beatriz da Silva; Silva, Jacqueline Mota da; Cavalcante, Luiza Marques; Martins, Mariana Cavalcante; Araújo, Thelma Leite de
| Idioma(s): Portugués
OBJETIVO: avaliar a acessibilidade para idosos às Unidades de Atenção Primária de zonas urbanas e rurais.MÉTODO: estudo quantitativo descritivo em 157 unidades de atenção primária do Ceará. Utilizou-se instrumento com padrões de acessibilidade da Norma Brasileira 9050/2004 para via pública e acesso ao prédio.RESULTADOS: a avaliação da via pública evidencia distribuição irregular com percentuais mais altos na zona urbana para faixas de pedestres, largura de calçadas, sinalização de trânsito (p<0,0001) e meio-fio rebaixado (p=0,0001), enquanto que a rural apresentou <15% de unidades acessíveis. Ambas foram igualmente inacessíveis no acesso ao prédio.CONCLUSÕES: as unidades de saúde rurais e urbanas apresentaram condições insatisfatórias de acessibilidade nas vias públicas e nenhuma acessibilidade aos prédios, comprometendo o atendimento aos idosos por dificuldade ou falta de acesso.(AU)
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3.

Jogos educativos: recursos didáticos utilizados na monitoria de educação em saúde/ Educational games: didactic resources utilized at teaching health education classes

Gurgel, Sabrina de Souza; Taveira, Gedeane Pereira; Matias, Érica Oliveira; Pinheiro, Patrícia Neyva da Costa; Vieira, Neiva Francenely Cunha; Lima, Francisca Elisângela Teixeira
| Idioma(s): Portugués
Relato de experiência com objetivo de descrever a utilização de jogos na monitoria da disciplina Educação em Saúde. Tiveram-se como jogos: dominó, passa ou repassa, bingo, jogo da velha, jogo de dardos e jogo da memória, os quais foram adaptados aos conteúdos ministrados na disciplina. Todos foram desenvolvidos conforme os temas abordados em sala de aula, estabelecendo-se: dominó – conceitos de promoção da saúde, prevenção de doenças e educação em saúde; passa ou repassa – antecedentes históricos da Educação em Saúde; bingo – cartas de promoção da saúde; jogo da memória – características do aprendiz; jogo da velha – técnicas e estratégias de ensino e aprendizagem; jogo de dardos – abordagens de Paulo Freire. Concluiu-se que os jogos podem ser utilizados nas atividades de monitoria, adaptando-os aos conteúdos da disciplina.(AU)
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4.

Relação entre a qualidade de vida e o consumo alimentar de professores de rede privada/ Relación entre calidad de vida y consumo de alimentos de profesores de la red privada/ Relationship between the quality of life and food consumption of teachers from private network

Silva, Keliane Galdino da; Freitas, Bruna Andrade de; Furgêncio, Gislene Kauffmann; Portes, Leslie Andrews; Kutz, Nyvian Alexandre; Salgueiro, Marcia Maria Hernandes de Abreu de Oliveira
| Idioma(s): Inglés; Portugués
Objetivo: Relacionar a qualidade de vida e o consumo alimentar de professores de rede privada. Métodos: Estudo transversal que avaliou a qualidade de vida, o consumo alimentar e a classe econômica. Resultados: Em relação à qualidade de vida dos 107 professores, 64,5% foram classificados como boa e 19,6% como muito boa, 70,1% pertencem à classe C e 64,5% mostraram consumo alimentar satisfatório. Os escores de alimentação correlacionaram-se significantemente com os domínios da qualidade de vida, físico, psicológico, social e ambiental, e com a qualidade de vida geral. Quanto maior o escore de alimentação nos quartis, melhor os domínios físico, psicológico e ambiental. Conclusão: Quanto maior o escore de alimentação, melhor a qualidade de vida dos professores. Assim, a alimentação saudável pode contribuir com a promoção da saúde, refletindo em melhor qualidade de vida.(AU) Objective: To relate the quality of life (QOL) and food consumption (FC) of teachers from private network. Methods: Cross-sectional study that evaluated QOL, FC and economic classes. Results: Regarding the QOL of 107 teachers, 64.5% were classified as good and 19.6% very good, 70.1% belongs to the class C and 64,5% showed FC satisfactory. The scores of feed were significantly correlated with the QOL, physical, psychological, social and environmental domains, and with overall QOL. The higher the scores of feed, the best quartiles of physical, psychological and environmental domains. Conclusion: The higher scores of feed, the better QOL of teachers. Thus, a healthy diet can contribute to health promotion reflecting better QOL.(AU) Objetivo: relacionar la calidad de vida (CV) y el consumo de alimentos (CA) de la red privada de los maestros. Métodos: Estudio transversal que evaluó la CV, CA y clase económica. Resultados: En cuanto a la CV de 107 profesores, el 64,5% se clasificaron como buena y El 19,6% muy buena, el 70,1% pertenece a la clase C y 64,5% mostró CA satisfactoria. Las puntuaciones de la alimentación (PA) se correlacionaron significativamente con los ámbitos de la CV, físico, psicológico, social y ambiental, con la calidad de vida en general. Cuanto mayor sea La PA la mejor cuartiles los dominios físicos, psicológicos y ambientales. Conclusión: Cuanto mayores sean las PA de los maestros, mejor la CV. Por lo tanto, una dieta saludable puede contribuir a la promoción de La salud refleja una mejor calidad de vida.(AU)
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5.

Inter-relação das ações de educação em saúde no contexto da Estratégia Saúde da Família: percepções do enfermeiro/ Interrelación de las acciones de educación en salud en el contexto de la Estrategia de Salud Familiar: percepción de las enfermeras/ Interrelationship of health education actions in the context of the family health strategy: nurses’ perceptions

Vieira, Francilene de Sousa; Portela, Nytale Lindsay Cardoso; Sousa, Gleciane Costa de; Costa, Ederson dos Santos; Oliveira, Deboráh Éllen Pinheiro; Neiva, Maria de Jesus Lopes Mousinho
| Idioma(s): Inglés; Portugués
Objetivo: Conhecer as percepções do enfermeiro acerca da inter-relação das ações de educação em saúde (ES) no contexto da Estratégia Saúde da Família (ESF). Método: Estudo de cunho qualitativo em uma abordagem descritivo-exploratório com 15 enfermeiros da zona urbana de um município maranhense. O projeto foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade Estadual do Maranhão (Uema), por meio do Parecer no 974.947. Resultados: Foram divididos em categorias: atividades educativas desenvolvidas na ESF; repercussão das ações sobre a comunidade; dificuldades e estratégias inerentes às ações educativas; autoavaliação do enfermeiro enquanto educador em saúde. Conclusão: A ação educativa constitui-se em atividade inerente ao trabalho do enfermeiro, cujas ações estão inter-relacionadas em torno de um objetivo comum: a promoção da saúde (PS) da população.(AU) Objective: Know the perceptions of nurses about the interrelationship of health education actions in the context of family health strategy. Methods: Qualitative nature study in a descriptive exploratory approach with 15 nurses from the urban area of a municipality Maranhão. The project was approved by the Ethics Committee in Research of the State University of Maranhão through the opinion No. 974,947. Results:They were divided into categories: educational activities in family health strategy; impact of actions on the community; difficulties and strategies inherent educational activities; self-assessment of nurses as health educator. Conclusion: The educational activity constitutes activity inherent in the work of nurses, whose actions are interrelated around a common objective, the promotion of health.(AU) Objetivo: Conocer las percepciones de los enfermeros sobre la interrelación de las acciones de educación para la salud en el contexto de la estrategia de salud de la familia. Métodos: Estudio de naturaleza cualitativa en un enfoque exploratorio descriptivo con 15 enfermeras de la zona urbana de un municipio Maranhão. El proyecto fue aprobado por el Comité de Ética en Investigación de la Universidad del Estado de Maranhão a través de la opinión No 974.947. Resultados: Ellos fueron divididos en categorías: las actividades educativas en la estrategia de salud de la familia; impacto de las acciones en la comunidad; dificultades y estrategias de actividades educativas inherentes; autoevaluación de las enfermeras como educador de la salud. Conclusión: La actividad educativa constituye la actividad inherente a la labor de las enfermeras, cuyas acciones están relacionados entre sí en torno a un objetivo común, la promoción de la salud.(AU)
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6.

Prática de atividade física na terceira idade/ Práctica de actividad física en la tercera edad/ Practice of physical activity among elderly

Coelho, Isabel Pacheco dos Santos Mendes; Formiga, Laura Maria Feitosa; Machado, Ana Larissa Gomes; Araújo, Ana Klisse Silva; Mendes, Tamires Ferreira; Borges, Fernanda Moura
| Idioma(s): Inglés; Portugués
Objetivo: Avaliar a prática de atividade física em idosos participantes de um grupo de promoção à saúde, assim como analisar os motivos que levaram à adesão e à permanência na prática. Métodos: Estudo exploratório descritivo, com abordagem quantitativa, realizado com 30 idosos. A coleta de dados deu-se por meio de um formulário estruturado contendo três tipos de variáveis. Resultados: A faixa etária que mais pratica atividade física é a de idosos entre 60–65 anos (78,6%). Entre os idosos ativos, 86,7% possuem alguma doença crônica não transmissível (DCNT). Quanto aos motivos que levaram à adesão e à permanência da prática de atividade física, 80,0% dos idosos do sexo feminino e 100% do sexo masculino referiram o bem-estar como motivo principal. Conclusão: Os integrantes do grupo praticam atividades físicas em frequência e duração adequadas, sendo necessário que mais estudos sejam desenvolvidos, a fim de que mais profissionais enfermeiros tenham conhecimento dos benefícios.(AU) Objective: To assess the practice of physical activity by elderly participants of a group of health promotion, as well as to analyze the reasons for adhesion and persistence of the practice. Methods: A descriptive exploratory study with a quantitative approach, conducted with 30 elderly people. Data collection was done through a structured form containing three types of variables. Results: The age group that practices physical activities the most is the one aged between 60-65 years (78.6%). Among the active elderly, 86.7% have some CNCD. Related to the reasons that led to adhesion and persistence of the practice of physical activity, 80.0% of elderly females and 100% males mentioned the well-being as the main reason. Conclusion: The group members practice physical activities in appropriate frequency and duration, and there is the necessity that more studies are developed, so that more nurse professionals are aware of the benefits.(AU) Objetivo: Evaluar la actividad física en ancianos participantes de un grupo de promoción de la salud, así como analizar las razones para la adhesión y la permanência em la práctica. Métodos: Um estúdio exploratório descriptivo com un enfoque cuantitativo, realizado con 30 personas de edad avanzada. La recolección de datos se realiza a través de um formulário estructurado que contiene tres tipos de variables. Resultados: El grupo que más practica de la actividad física son los de edades comprendidas entre 60-65 años (78,6%). Entre los ancianos más activos, 86,7% tienen alguna de las ECNT. Encuanto a los motivos que llevaron a la adhesión y la permanencia de la practica de actividad física, 80,0% de las mujeres y 100% de los hombres ancianos mencionaron el bienestar como la razón principal. Conclusión: Los membros del grupo practican actividades físicas em la frecuencia y en la duración adecuada, sin embargo, si requieren que más estudios sean desarrollados, por lo que um mayor número de enfermeros profesionales sean conscientes de los benefícios de la practica de atividades físicas.(AU)
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7.

Abortamento provocado e assistência de enfermagem: uma reflexão sobre o cuidar/ Procrastinated abortion and nursing care: a reflection on caring

Alves, Aline Virginia de Souza Fraga; Lins, Ana Catarina Sá D’Almeida; Tavares, Clodis Maria; Bezerra, Núbia Rafaela de Oliveira; Alves, Regina de Souza; Santos, Tâmyssa Simões dos
| Idioma(s): Portugués
O objetivo do presente estudo foi refletir sobre a assistência de enfermagem prestada às mulheres em situação deabortamento provocado. Trata-se de uma revisão integrativa. A busca bibliográfica foi realizada na BVS, com seleção a partirde critérios de inclusão e exclusão pré-estabelecidos. Foram incluídos na pesquisa artigos originais, com texto na íntegra,disponíveis em suporte eletrônico. Obtiveram-se treze artigos como amostras. A pesquisa apontou que o aborto é um graveproblema de saúde pública, sendo evidenciado com alta taxa de morbimortalidade materna decorrente do abortamento,o que expressa também as desigualdades regionais, com maior incidência na região nordeste. O estudo mostrou que oabortamento provocado não é um problema individual, de abordagem em ambiente hospitalar, mas um problema de saúdepública, que envolve uma abordagem mais ampla, que expressa conflitos morais e culturais da sociedade brasileira.(AU) The objective of this study was to reflect on the nursing care provided to women in situations of induced abortion.This is an integrative review. The bibliographic search was performed in the VHL, the selection made from pre-established inclusionand exclusion criteria. Included in the research were original articles, with full text available electronically. Thirteen articles wereobtained as samples. The research pointed out that abortion is a serious public health problem and is evidenced with a high rate ofmaternal morbidity and mortality resulting from abortion, which also expresses regional inequalities with a higher incidence in thenortheast region. The study showed that induced abortion is not an individual problem, a hospital-based approach, but a publichealth problem that involves a broader approach that expresses moral and cultural conflicts in Brazilian society.(AU) El objetivo del presente estudio fue reflexionar sobre la asistencia de enfermería a las mujeres en situación deaborto provocado. Se trata de una revisión integrativa. La búsqueda bibliográfica fue realizada en la BVS, con selección apartir de criterios de inclusión y exclusión preestablecidos. Se incluyeron en la investigación artículos originales, con texto ensu totalidad disponibles en soporte electrónico. Se obtuvieron trece artículos como muestras. La investigación apuntó que elaborto es un grave problema de salud pública, siendo evidenciado con alta tasa de morbimortalidad materna derivada delaborto, lo que expresa también las desigualdades regionales con mayor incidencia en la región nordeste. El estudio mostró queel aborto provocado no es un problema individual, de abordaje en ambiente hospitalario, sino un problema de salud pública,que involucra un abordaje más amplio, que expresa conflictos morales y culturales de la sociedad brasileña.(AU)
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8.

Ficha de avaliação clínica de membros inferiores para prevenção do pé diabético/ Ficha de avaliação clínica de membros inferiores para prevención do pé diabético/ Clinical evaluation form of lower members for diabetic foot prevention

Mello, Rodrigo da Fontoura de Albuquerque; Pires, Maria Lúcia Elias; Kede, Jorge
| Idioma(s): Inglés; Portugués
Objetivo: Elaborar ficha de avaliação clínica (FAC) dos membros inferiores (MIs) para prevenção do pé diabético (PD). Métodos: Partindo de revisão da literatura, elaborou-se uma FAC com 4 fases: as fases 1 e 2 contemplam o exame clínico (anamnese e exame físico, respectivamente) com ênfase na avaliação dos pés e na pesquisa de fatores de risco para úlceras; a fase 3 avalia o autocuidado com os pés e a fase 4 descreve as principais orientações para este cuidado. Resultados: Após a realização das fases 1 e 2, segue uma classificação de risco de ulceração dos pés. A fase 3 avalia com dez questões os cuidados com os pés e a fase 4 apresenta dez orientações educacionais para prevenção do PD. Conclusão: A FAC proposta possibilita detectar e intervir precocemente no risco de ulceração nos pés.(AU) Objective: To elaborate a clinical evaluation sheet (CES) of the lower limbs (LL) for diabetic foot (DF) prevention. Methods: Based on literature review, a four-phased CES has been elaborated: phases 1 and 2 contemplate clinical evaluation (anamnesis and physical evaluation, respectively) with emphasis on feet evaluation and search for soreness risk factors; phase 3 evaluates feet care and phase 4 describes the main guidelines for this care. Results: With the completion of phases 1 and 2, a feet soreness risk rating follows. Phase 3 evaluates feet care with ten questions and phase 4 presents ten educational guidelines for DF prevention. Conclusion: The proposed CES enables the detection and early intervention on foot soreness risk.(AU) Objetivo: Desarrollar formulario de evaluación clínica (FEC) de los miembros inferiores (MIs) para la prevención del pie diabético (PD). Métodos: A partir de la revisión de la literatura, fue preparada una FEC con 4 fases: fases 1 y 2 incluyen examen clínico (anamnesis y la exploración física, respectivamente), con énfasis en la evaluación de los pies y los factores de riesgo para buscar úlceras; fase 3 se evalúa el auto-cuidado con sus pies y la fase 4 se describen las pautas principales para este tipo de atención. Resultados: Después de la terminación de las fases 1 y 2 sigue la clasificación de riesgo de la ulceración de los pies. Fase 3 evalúa con diez preguntas del cuidado de los pies y la fase 4 presenta diez directrices educativas para prevenir el PD. Conclusión: La propuesta FEC permite detectar e intervenir temprano en riesgo de ulceración de los pies.(AU)
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9.

Potencialidades e desafios na realização de oficinas educativas com adolescentes/ Potentials and challenges in carrying out educational workshops with adolescents

Morais, Renata Soares; Silva, Maria Adelane Monteiro da; Viana, Rebeca Sales; Moraes, Deline Lopes; Oliveira, Camila Martins de
| Idioma(s): Portugués
Objetivo: identificar os fatores potencializadores, as dificuldades e desafios na realização das oficinas educativas com adolescentes. Metodologia: pesquisa descritiva, com abordagem qualitativa,desenvolvida junto ao Projeto Flor do Mandacaru. A coleta de dados ocorreu nos meses de maio a junho de 2015.Foi realizada uma busca em todos os documentos e registros existentes no Projeto Flor do Mandacaru sobre as oficinas e aplicado um questionário aos profissionais do serviço. Os dados foram considerados por meio da análise temática proposta por Minayo. Resultados: identificou-se que o Projeto Flor do Mandacaru utiliza nove técnicas diferentes para desenvolver atividades de educação em saúde. A escolha da técnica se dá de acordo com a idade do público alvo e o tema que será discutido. A partir da análise das informações, emergiram quatro categorias temáticas: singularidades do trabalho com adolescentes, recursos para o desenvolvimento das oficinas, escola como espaço para promoção da saúde e o desafio da inter e multiprofissionalidade nas oficinas com os adolescentes. Conclusão: observou-se que o Projeto Flor do Mandacaru dispõe de metodologias diversas em sua atuação junto aos adolescentes. Isto se torna importante, pois à medida que o adolescente vive novas experiências, ele necessita de novas formas de abordagem. (AU) Objective: identify the potential factors, difficulties and challenges in the realization of educational workshops with adolescents. Methodology: adescriptive research, with a qualitative approach, developed with the Mandacaru Flower Project. Data collection took place from May to June 2015. A search of all the documents and records in the Mandacaru Flower Project about the workshops was carried out and a questionnaire was applied to service professionals. The data were analyzed through the thematic analysis proposed by Minayo. Results: it was identified that the Mandacaru Flower Project uses nine different techniques to develop health education activities. The choice of technique is made according to the age of the target audience and the topic that will be discussed. From the analysis of the questionnaire emerged four thematic categories being: peculiarities of the work with adolescents, resources for the development of workshops, school as a space for promoting health and the challenge of inter and multiprofessionality in workshops with adolescents. Conclusion: it was observed that the Mandacaru Flower Project has a diversified methodology for working with adolescents. This becomes important because as the adolescent experiences new experiences he needs new approaches. (AU)
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10.

Percepção de adolescentes acerca da atividade de vida “exprimir sexualidade”/ Percepción de adolescentes acerca de la actividad de vida “expresar la sexualidad”/ Perception of adolescents about the life activity “express sexuality”

Beserra, Eveline Pinheiro; Sousa, Leilane Barbosa; Cardoso, Vanessa Peres; Alves, Maria Dalva Santos
| Idioma(s): Inglés; Portugués
Objective: To analyze the perception of adolescents about the life activity “express sexuality”. Method: This is an action-research developed at a school in the periphery of Fortaleza, Ceará, Brazil. We selected 25 adolescents to participate in an educational workshop on sexuality. Results: We observed vulnerability of adolescents to early pregnancy and STDs. Despite having prior knowledge about safe sex practices, we verified they expose themselves to risky situations. Conclusion: We concluded that the inclusion of school activities that promote not only the acquisition of knowledge, but, above all, activities of reflection in search of awareness of body protection, prevention of unwanted pregnancy and STDs is needed. Objetivo: Analisar a percepção de adolescentes acerca da atividade de vida “exprimir sexualidade”. Método: Trata-se de pesquisa-ação desenvolvida em uma escola localizada na periferia de Fortaleza, Ceará. Foram selecionados 25 adolescentes para participarem de uma oficina educativa sobre sexualidade. Resultados: Observou-se vulnerabilidade dos adolescentes para gravidez precoce e DSTs. Verificou-se que, apesar de possuírem conhecimento prévio sobre práticas sexuais seguras, expõem-se a situações de risco. Conclusões: Conclui-se que há necessidade de inserção de atividades na escola que promovam não apenas aquisição de conhecimento, mas, sobretudo atividades de reflexão em buscada conscientização sobre proteção do corpo, prevenção de gravidez indesejada e DSTs. Objetivo: Analizar la percepción de adolescentes acerca de la actividad de vida “expresar la sexualidad”. Método: Investigación-acción desarrollada en escuela de Fortaleza, Ceará, Brasil. Fueron elegidos 25 adolescentes para participar de taller educativo sobre sexualidad. Resultados: Fue observada vulnerabilidad de adolescentes a embarazos precoces y enfermedades de transmisión sexual. A pesar de tener conocimiento previo acerca de las prácticas de sexo seguro, los adolescentes se exponen a situaciones de riesgo. Conclusiones: Hay necesidad de inclusión de actividades escolares que promueven no sólo la adquisición de conocimientos, pero actividades de reflexión en busca de la conciencia acerca de la protección del cuerpo y la prevención de embarazos no deseados y ETS.
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