biblioteca virtual en salud

BVS - Literatura Cientifica y Técnica

 

Historico de búsqueda  ()

Su selección  ()

Collapse All  Ocultar
Expand All  Mostrar
Tipo
Texto completo (6529)
Idioma
Año
Resultados  1-10 de 10.996
Enviar resultado
adicionar en sua lista
1.

Percepção de adolescentes acerca da atividade de vida “exprimir sexualidade”/ Percepción de adolescentes acerca de la actividad de vida “expresar la sexualidad”/ Perception of adolescents about the life activity “express sexuality”

Beserra, Eveline Pinheiro; Sousa, Leilane Barbosa; Cardoso, Vanessa Peres; Alves, Maria Dalva Santos
| Idioma(s): Inglés; Portugués
Objective: To analyze the perception of adolescents about the life activity “express sexuality”. Method: This is an action-research developed at a school in the periphery of Fortaleza, Ceará, Brazil. We selected 25 adolescents to participate in an educational workshop on sexuality. Results: We observed vulnerability of adolescents to early pregnancy and STDs. Despite having prior knowledge about safe sex practices, we verified they expose themselves to risky situations. Conclusion: We concluded that the inclusion of school activities that promote not only the acquisition of knowledge, but, above all, activities of reflection in search of awareness of body protection, prevention of unwanted pregnancy and STDs is needed.(AU) Objetivo: Analisar a percepção de adolescentes acerca da atividade de vida “exprimir sexualidade”. Método: Trata-se de pesquisa-ação desenvolvida em uma escola localizada na periferia de Fortaleza, Ceará. Foram selecionados 25 adolescentes para participarem de uma oficina educativa sobre sexualidade. Resultados: Observou-se vulnerabilidade dos adolescentes para gravidez precoce e DSTs. Verificou-se que, apesar de possuírem conhecimento prévio sobre práticas sexuais seguras, expõem-se a situações de risco. Conclusões: Conclui-se que há necessidade de inserção de atividades na escola que promovam não apenas aquisição de conhecimento, mas, sobretudo atividades de reflexão em buscada conscientização sobre proteção do corpo, prevenção de gravidez indesejada e DSTs.(AU) Objetivo: Analizar la percepción de adolescentes acerca de la actividad de vida “expresar la sexualidad”. Método: Investigación-acción desarrollada en escuela de Fortaleza, Ceará, Brasil. Fueron elegidos 25 adolescentes para participar de taller educativo sobre sexualidad. Resultados: Fue observada vulnerabilidad de adolescentes a embarazos precoces y enfermedades de transmisión sexual. A pesar de tener conocimiento previo acerca de las prácticas de sexo seguro, los adolescentes se exponen a situaciones de riesgo. Conclusiones: Hay necesidad de inclusión de actividades escolares que promueven no sólo la adquisición de conocimientos, pero actividades de reflexión en busca de la conciencia acerca de la protección del cuerpo y la prevención de embarazos no deseados y ETS.(AU)
adicionar en sua lista
2.

Grupos de gestantes: espaço para humanização do parto e nascimento/ Grupos de mujeres embarazadas: espacio para humanización del parto y nacimiento/ Groups of pregnant women: space for a humanization of labor and birth

Matos, Greice Carvalho de; Demori, Caroline Carbonell; Escobal, Ana Paula de Lima; Soares, Marilu Correa; Meincke, Sonia Maria Konzgen; Gonçalves, Kamila Dias
| Idioma(s): Inglés; Portugués
Objectives: To know the contribution that groups of pregnant women have upon building knowledge about the process of parturition. Methods: A descriptive-exploratory study, with ten women who participated of groups of pregnant women. The semi-structured interviews were recorded and transcribed. The analysis was based upon thematic analysis, after approval by the Research Ethics Committee-CAAE 20722913.7.DO00.5317. Results: From the analysis of the transcripts emerged the themes: Labor and delivery from the perspective of women who participated in the groups of pregnant women; and Childbirth Humanization and Birth: Knowledge vs. Experience. Conclusion: The group of pregnant women allows women to prepare for the delivery process, as an information and exchange experiences with other participants and health professionals provide input for their choices, and thus, knowledge is built on a reciprocal basis, in a trusting and learning environment.(AU) Objetivos: Conhecer o aporte dos grupos de gestantes na construção de conhecimento acerca do processo de parturição. Métodos: Estudo descritivo-exploratório, com dez mulheres que participaram de grupos de gestantes. Foi realizada entrevista semiestruturada, as quais foram gravadas e transcritas na íntegra. A análise foi fundamentada naAnálise Temática, após aprovação pelo Comitê de Ética em Pesquisa-CAAE 20722913.7.DO00.5317. Resultados: Da análise das transcrições emergiram as temáticas: Trabalho de parto e parto sob a ótica de mulheres que participaram dos grupos de gestantes; e Humanização do parto e Nascimento: Conhecimento x Vivência. Conclusão: O grupo de gestantes permite à mulher preparar-se para o processo de parturição, visto que as informações e trocas de experiências com outras participantes e profissionais da saúde oferecem subsídios para suas escolhas e assim o conhecimento é construído de forma recíproca, em clima de confiança e aprendizado.(AU) Objetivos: Conocer la contribución de los grupos de mujeres embarazadas en la construcción de conocimiento sobre el proceso del parto. Métodos: Estudio descriptivo-exploratorio, con diez mujeres que participaron en los grupos de mujeres embarazadas. Se realizaron entrevistas semiestructuradas, las cuales fueron grabadas y transcritas. El análisis se basó en el análisis temático, después del aprobación del Comité de Ética de la Investigación - CAAE 20722913.7.DO00.5317. Resultados: El análisis de las transcripciones surgió el tema: Trabajar el parto desde la perspectiva de las mujeres que participaron en los grupos de mujeres embarazadas y La humanización del parto y nacimiento: Conocimiento x Experiencia.Conclusión: El grupo de mujeres embarazadas permite a las mujeres prepararse para el proceso de parturición, dado que las experiencias de la información y de intercambio con otros participantes y profesionales de la salud, proporcionan información para sus decisiones, por lo tanto, el conocimiento se construye sobre una base de reciprocidad, en la confianza y el clima de aprendizaje.(AU)
adicionar en sua lista
3.

Abordagem do contexto de vida da criança na consulta de enfermagem/ Abordaje del contexto de vida del niño en la consulta de enfermaría/ Approach of the child’s life context in the nursing appointment

Moreira, Mayrene Dias de Sousa; Gaíva, Maria Aparecida Munhoz
| Idioma(s): Inglés; Portugués
Objective: To analyze the actions developed by the nurses during the appointment related to the life contextand the child’s family environment in the perspective of promoting his/her health. Method: Qualitative descriptive study, conducted in four families health units of Cuiabá, MT, between January and February 2012, with four nurses who did the appointment to the child in a programmatic way. The data were collected through participant observation of 21 nursing appointments. The data were analyzed by content analysis of thematic type. Results: Two thematic categories emerged and revealed that the nurses considered punctually some life context’s elements and the child’s family environment during the appointments. Conclusion: The comprehension and the respect to the manners of the mother’s and child’s lives and the non-association to the social and cultural context in which they are inserted are aptitudes that allow the child’s attendance in a humanized and individualized way.(AU) Objetivo: Analisar as ações desenvolvidas pelos enfermeiros durante consultas relacionadas ao contexto de vida e ambiente familiar da criança na perspectiva de promover sua saúde. Método: Estudo descritivo qualitativo, realizado em quatro unidades de saúde da família de Cuiabá, MT, entre janeiro e fevereiro de 2012, com quatro enfermeiros que executavam consultas a crianças de forma programática. Os dados foram coletados por meio da observação participante de 21 consultas de enfermagem. Os dados foram analisados pela análise de conteúdo do tipo temática. Resultados: Emergiram duas categorias temáticas que revelaram que os enfermeiros consideraram pontualmente alguns elementos do contexto de vida e ambiente familiar da criança durante as consultas. Conclusão: A compreensão e o respeito aos modos de vida da mãe e da criança, e a não dissociação do contexto social e cultural no qual estes estão inseridos são atitudes que permitem o atendimento da criança de forma humanizada e individualizada.(AU) Objetivo: Analizar las acciones desarrolladas por los enfermeros durante la consulta relacionadas al contexto de vida y ambiente familiar del niño en la perspectiva de promover su salud. Método: Estudio descriptivo cualitativo, realizado en cuatro unidades de salud de la familia de Cuiabá, MT, entre enero y febrero de 2012, con cuatro enfermeros que hacían la consulta al niño de forma programática. Los datos fueron colectados por medio de la observación participante de 21 consultas de enfermería. Los datos fueron analizados por la análisis de contenido del tipo temática. Resultados: Emergieron dos categorías temáticas que revelan que los enfermeros consideran puntualmente algunos elementos del contexto de vida y ambiente familiar del niño durante las consultas. Conclusión: La comprensión y el respecto a los modos de vida de la madre y del niño,y la no disociación del contexto social y cultural en cual estos están inseridos, son aptitudes que permiten el atendimiento del niño de forma humanizada y individualizada.(AU)
adicionar en sua lista
4.

Educar para mejorar en la prevención de infecciones de vías urinarias en pacientes con sonda vesical instalada/ Educate to heal in the prevention of urinary tract infections in patients with bladder catheter installed

Ortiz-Luis Silvia Rubí
| Idioma(s): Español
Resumen Introducción: educar para mejorar en la prevención de infecciones relacionadas con la atención de la salud, asegura un progreso social por su trascendencia económica y un desafío para las instituciones de salud y para el personal responsable del cuidado. Objetivo: evaluar el efecto de una estrategia de capacitación para la mejora en el cumplimiento del indicador Prevención de infecciones de vías urinarias en pacientes con sonda vesical instalada. Metodología: estudio de intervención con 39 enfermeras, para la evaluación inicial y final del cumplimiento de criterios básicos se utilizó el formato No. 1 de recolección de datos (Fl-PIVUPSVI/05). Los datos se procesaron con SPSS V-17, se realizó análisis descriptivo e inferencial con t de Student, análisis de varianza y coeficiente de correlación de Pearson. Resultados: se logró un incremento de 21 puntos porcentuales (42 a 63%) en el cumplimiento posterior a la capacitación; el mayor incremento (de 31 a 77%) fue en criterio de registro de las medidas higiénicas del paciente. Conclusión: la estrategia de capacitación produjo cambios a favor del cumplimiento del indicador Prevención de infecciones urinarias en pacientes con sonda vesical instalada.(AU) Abstract Introduction: Educate to heal in the prevention of infections related to health care, ensures social progress for its economic importance and a challenge for health institutions and care personnel. Objective: To evaluate the effect of a training strategy to improve compliance with the indicator Prevention of urinary tract infections in patients with installed bladder catheter. Methods: Intervention study, with 39 nurses, for the initial and final evaluation of compliance with basic criteria, the data collection format No. 1 (Fl-PIVUPSVI /05) was used. Data were processed with SPSS V-17, descriptive and inferential analyzes were performed with Student's t-test, analysis of variance and Pearson's correlation coefficient. Results: An increase of 21 percentage points (42% to 63%) was achieved in post-training compliance; the largest increase of 46% (31%-77%) was in the criteria for recording the patient's hygienic measures. Conclusion: The training strategy produced changes in favor of compliance with the indicator Prevention of urinary tract infections in patients with installed bladder catheter.(AU)
adicionar en sua lista
5.

Análise descritiva sobre o conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre o alcoolismo/ Descriptive analyzes on the nursin scholars’ knowledge about alcoholism

Oliveira, Marcus Luciano de; Reinaldo, Amanda Márcia dos Santos; Pimenta, Adriano Marçal
| Idioma(s): Portugués
Objetivo: identificar o conhecimento adquirido por estudantes de enfermagem durante o curso de graduaçãosobre a temática do alcoolismo. Método: estudo descritivo, exploratório, de abordagem quantitativa. Aamostra foi composta por 117 estudantes do Curso de Graduação em Enfermagem de uma universidadepública de Minas Gerais/MG, Brasil. Foi aplicado um questionário contendo 18 questões. Foi criado um bancode dados usando o programa EpiInfo (versão 7.1.5.2). Para a análise dos dados, foi utilizado o programaestatístico STATA (versão 11.1), por meio de estatísticas descritivas e se utilizaram tabelas de frequência evalores de mediana para a apresentação dos dados. Resultados: os resultados mostraram uma abordagembiomédica com baixo conteúdo a respeito do álcool e sua problemática. Conclusão: há uma lacuna notrabalho com a temática envolvendo o uso e abuso de álcool na amostra estudada, o que pode ser prejudicialno atendimento aos usuários de álcool nos serviços de saúde.(AU)
adicionar en sua lista
6.

Vivência dos acadêmicos de enfermagem diante das ocorrências de assédio moral/ Nursing academics’ experience in face of moral harassment

Scardoelli, Márcia Glaciela da Cruz; Ferracini, Camila Lacerda; Pimentel, Rafael Rodrigo da Silva; Silva, Juliana Dalcin Donini e; Nishida, Fernanda Shizue
| Idioma(s): Portugués
Objetivo: conhecer a vivência dos acadêmicos de enfermagem diante das ocorrências de assédio moral. Método: estudo exploratório-descritivo, com abordagem qualitativa, realizado em uma instituição de ensino superior localizada na cidade de Maringá (PR), Brasil, com 18 acadêmicos do 4° ano do curso de enfermagem. A coleta de dados foi realizada com entrevista semiestruturada. Os dados foram submetidos à técnica de Análise de Conteúdo, na modalidade Análise Categorial. Resultados: a partir das análises das entrevistas,emergiram quatro categorias << Condutas assediadoras mais comuns dentro do universo acadêmico >>; <>; << Sentimentos que emergem perante o assédio moral >> e << Consequências da submissão ao assédio moral >>. Conclusão: diante dos relatos dos participantes deste estudo, evidenciou-se que há entendimento dos discentes acerca do assédio moral, apesar dos relatos apresentarem algumas lacunas quanto às características que definem a prática do assédio. (AU)
adicionar en sua lista
7.

Uso de tecnologias da informação e comunicação na educação em saúde de adolescentes: revisão integrativa/ Use of information and communication technologies in health education for adolescents: integrative review

Pinto, Agnes Caroline Souza; Scopacasa, Lígia Fernandes; Bezerra, Luiza Luana de Araújo Lira; Pedrosa, Jefferson Vital; Pinheiro, Patrícia Neyva da Costa
| Idioma(s): Portugués
Objetivo: identificar na literatura as tecnologias de informação e comunicação utilizadas na educação em saúde de adolescentes. Método: revisão integrativa de artigos completos disponíveis nas Bases de dados CINAHL, SCOPUS, MEDLINE/PUBMED e LILACS, por meio dos DECS “tecnologia da informação”, “educação em saúde” e “adolescente”, em português, inglês e espanhol, publicados entre janeiro de 2010 a dezembro de2014. Resultados: foram identificados 23 artigos. Verificou-se o uso das seguintes TIC: mensagens de texto por meio de telefone celular, websites, ambientes virtuais de aprendizagem, cursos on-line, chat, jogos virtuais, blogs e mídias sociais. Os profissionais da enfermagem se destacam na construção dessas TIC e as principais temáticas abordadas referem-se à promoção da saúde sexual. Conclusões: faz-se necessário que profissionais da saúde reconheçam a potencialidade das TIC e desvelem as inúmeras possibilidades de uso destas ferramentas como estratégia de promoção da saúde dos adolescentes. (AU)
adicionar en sua lista
8.

Educação em saúde para aspectos nutricionais como forma de prevenir alterações cardiovasculares: relato de experiência/ Health education for nutritional aspects as a way to prevent cardiovascular alterations: experience report

Bernardo, Francisco Mardones dos Santos; Rouberte, Emilia Soares Chaves; Leal, Francisca Kessiana Freitas; Meirú, Maria Imaculada Lourenço; Ferreira, Jerry Deyvid Freires; Ferreira, Diego da Silva
| Idioma(s): Portugués
Objetivo: relatar a experiência vivenciada durante a execução de ação de extensão. Método: relato de experiência de caráter descritivo, vivenciado por acadêmicos do curso de Enfermagem, realizado com escolares na faixa etária dos seis aos 12 anos. Resultados: foram trabalhadas as seguintes temáticas: alimentos energéticos; práticas de atividade física regular; alimentos reguladores; alimentos construtores de origem vegetal; alimentos construtores de origem animal, além de destacar o grupo do leite e seus derivados e alimentos extraenergéticos. Destaca-se a troca de experiências como algo extremamente satisfatório, bem como salientar que a interação estabelecida foi fundamental para criar um ambiente favorável à participação dos escolares. Conclusão: a execução do projeto proporcionou aprofundar o conhecimento acerca das temáticas, além de contribuir para o desenvolvimento no âmbito pessoal, intelectual, acadêmico/profissional. (AU)
adicionar en sua lista
9.

A prática da integralidade na gestão do cuidado: relato de experiência/ The practice of comprehensive care management: experience report

Silva, Joyce Lane Braz Virgolino da; Oliveira, Anderson Belmont Correia de; Oliveira, Ana Giovana Medeiros de; Oliveira, Kalígia Deininger de; Oliveira, Fabíola Moreira Casimiro de; Alves, Monica Rocha Rodrigues
| Idioma(s): Portugués
Objetivo: apresentar práticas de cuidado de um serviço de saúde e transcorrer sobre as mudanças, após intervenções, a partir do conhecimento adquirido sobre as ferramentas de gestão da clínica. Método: estudo descritivo, tipo relato de experiência, das mudanças nas práticas de um serviço de saúde, após intervenções, a partir do conhecimento adquirido na Especialização realizada em uma Unidade de Saúde do Município de João Pessoa (PB), Brasil. Resultados: o conhecimento das ferramentas de gestão da clínica, pela introdução de discussões nas reuniões de equipe e da implementação da educação permanente, que favoreceram o processo de trabalho em que a crítica ajudou a transformar e modificar práticas de produção de cuidado para o modelo preconizado pelo Sistema Único de Saúde. Conclusão: o curso possibilitou um olhar crítico frente a algumas situações de saúde e fomentou mudanças das práticas de saúde. (AU)
adicionar en sua lista
10.

Hipertensão arterial sistêmica e sua prevenção nas representações sociais de adolescentes/ Systemic arterial hypertension and its prevention in the social representations of adolescents

Carvalho, Gleicimara Junqueira; Costa, Tadeu Lessa da
| Idioma(s): Portugués
Objetivo: analisar as representações sociais de adolescentes sobre hipertensão arterial sistêmica e suaprevenção. Método: estudo exploratório-descritivo, de abordagem qualitativa, apoiado na teoria dasRepresentações Sociais. Foram participantes 21 adolescentes de uma instituição pública de um município donorte fluminense, Rio de Janeiro, Brasil. Os dados foram coletados por entrevistas semiestruturadas,submetidas à análise de conteúdo temático-categorial. Resultados: as representações caracterizaram a HAS,principalmente, como doença do sangue, pelo acúmulo de lipídio nas artérias e açúcar. Observaram-seinformações nas RS quanto ao envolvimento de elementos do estilo de vida na HAS, especialmente,alimentação e atividade física. Destacou-se o papel das famílias, da mídia, do setor saúde e das escolas.Conclusão: RS de adolescentes sobre HAS abarcam elementos próximos do universo reificado e do sensocomum, demandando maior espaço ao tema na mídia, nas escolas e no setor saúde, com foco naspeculiaridades dos adolescentes.(AU)
Resultados  1-10 de 10.996