Diálogos sobre o ensino dos esportes: formação continuada por meio da pesquisa-ação / Dialogues on sports teaching: continuous education through action research / Diálogo sobre la enseñanza de deportes: formación continua mediante investigación-acción
Borges, Robson Machado; González, Fernando Jaime; Gaya, Adroaldo Cezar Araujo; Galatti, Larissa Rafaela.
Movimento (Porto Alegre)
; 23(3)jul.-set. 2017.
Artigo
Português
| LILACS | ID: biblio-868462
Resumo Esta pesquisa buscou verificar quais as decorrências de uma experiência de formação colaborativa, nas concepções e nas formas de professores de Educação Física ensinarem jogos esportivos coletivos. Por meio de uma pesquisa-ação com cinco docentes, foram realizados 26 encontros de estudos, sendo 21 teóricos e cinco práticos. Os resultados apontam que é possível uma mudança nas concepções e nas formas de os professores de Educação Física ensinarem os jogos esportivos coletivos. Os educadores que atuam sob a ótica do modelo tradicional, pautado na execução e na repetição de gestos motores, podem mudar sua capacidade de compreender o fenômeno esportivo. Todavia, o empreendimento é longo, trabalhoso e precisa estar bem ancorado em fundamentos teóricos relacionados à dimensão tática, aliando o estudo teórico ao estudo prático e sendo conduzido por pesquisadores com expertise em relação ao tema. (AU)
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BR18.1
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