Educação profissional em saúde: reflexões sobre a avaliação / Professional health education: reflections on assessments
Zocche, Denise Antunes de Azambuja.
Trab. educ. saúde
; 5(2): 281-295, jul. 2007.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-481891
O objeto de reflexão deste artigo é a avaliaçãopor competência no ensino técnico em enfermagem,suas implicações, desafios e proposições comouma forma de integrar os diversos olhares dosatores envolvidos no processo de ensino-aprendizagemem saúde. A avaliação como caminho para atransformação e emancipação possíveis qualifica edignifica o ensinar e o aprender. As palavras ditasna avaliação, quando servem para inspirar atos decuidado, podem produzir autonomia para o aprendiz,revisão para os educadores, satisfação e segurançapara os cuidadores, conforto e alegria para osusuários e qualidade para os serviços e o sistema desaúde.
Biblioteca responsável:
BR15.3
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