Aprendiz versus trabalhador: adolescentes em processo de aprendizagem / Apprentice versus worker: adolescents in apprenticeship process
Amazarray, Mayte Raya; Thomé, Luciana Dutra; Souza, Ana Paula Lazzaretti de; Poletto, Michele; Koller, Silva Helena.
Psicol. teor. pesqui
; 25(3): 329-338, jul.-set. 2009.
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-533422
Este estudo objetivou conhecer a experiência de adolescentes em processo de inserção laboral. Participaram 10 adolescentes, de ambos os sexos, com idades entre 15 e 16 anos, em contrato de aprendizagem em empresa pública. Foi utilizada uma abordagem qualitativa, com aplicação de questionário biosociodemográfico e grupos focais. Criaram-se quatro categorias temáticas ser adolescente, aprendiz versus trabalhador, significado do trabalho e futuro profissional. Constatou-se indiferenciação entre os papéis de trabalhador e aprendiz. A experiência de aprendizagem foi percebida como situação privilegiada para a formação profissional. Expectativas acerca do futuro laboral revelaram insegurança e desinformação quanto ao mercado de trabalho. Evidenciou-se a importância da experiência para a construção da identidade de trabalhador e da realização de programas de acompanhamento junto a adolescentes aprendizes.
Biblioteca responsável:
BR19.1
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