[Barriers for faculty development in medical education: a qualitative study].

Montero, Luz; Triviño, Ximena; Sirhan, Marisol; Moore, Philippa; Leiva, Loreto

[Barriers for faculty development in medical education: a qualitative study]. / Barreras para la formación en docencia de los profesores de medicina: una aproximación cualitativa.

Montero, Luz; Triviño, Ximena; Sirhan, Marisol; Moore, Philippa; Leiva, Loreto.

Afiliação

Montero L; Departamento de Medicina Familiar, Pontificia Universidad Católica de Chile, Chile. luzmonte@med.puc.cl

Rev Med Chil ; 140(6): 695-702, 2012 Jun.

Article em Es | MEDLINE | ID: mdl-23282605

Assuntos

Educação Médica; Docentes de Medicina/normas; Desenvolvimento de Programas/métodos; Faculdades de Medicina; Desenvolvimento de Pessoal/normas; Adulto; Idoso; Chile; Feminino; Humanos; Masculino; Pessoa de Meia-Idade; Pesquisa Qualitativa

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Faculdades de Medicina / Desenvolvimento de Pessoal / Desenvolvimento de Programas / Educação Médica / Docentes de Medicina Tipo de estudo: Prognostic_studies / Qualitative_research Limite: Adult / Aged / Female / Humans / Male / Middle aged País/Região como assunto: America do sul / Chile Idioma: Es Ano de publicação: 2012 Tipo de documento: Article

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