Acting out em um grupo de adolescentes

Verzignasse, Valeria C. P; Terzis, Antonios

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Acting out em um grupo de adolescentes / Acting out en grupo de adolescentes / Acting out in a teenagers group

Verzignasse, Valeria C. P; Terzis, Antonios.

Vinculo ; 5(2): 129-149, dez. 2008.

Artigo em Português | INDEXPSI | ID: psi-42881

RESUMO O presente estudo teve como finalidade compreender psicanaliticamente as atuações de um grupo de adolescentes. O objetivo foi verificar se a técnica de "grupo de diagnostico" aplicado em adolescentes é eficaz para sensibilizá-los aos fenômenos do acting out e se possibilita a busca de meios apropriados para compreender essas atuações que se implantam no grupo. O método escolhido foi "psicanálise aplicada", que visa fins práticos. Participaram da pesquisa seis adolescentes, com idades de 13-14 anos, de ambos os sexos. A técnica utilizada foi o "grupo de diagnóstico". Foram realizados dez encontros, com duração de uma hora e trinta minutos. Para a análise do material coletado foi adotada a técnica de "Análise de Conteúdo", proposta por Mathieu (1967), e interpretada de acordo com o referencial psicanalítico e grupanalítico. Este estudo possibilitou entendermos o acting out enquanto um processo primitivo, que usa de mecanismos de defesa arcáicos, como projeção, dissociação, negação, cisão. O acting no grupo de adolescentes surgiu através de duas formas. A primeira em forma de comunicação e a segunda enquanto um ataque ao vínculo grupal. No decorrer dos encontros, as atuações foram diminuindo, o que nos fez pensar na importância do grupo para esses adolescentes. Concluimos que o grupo de adolescentes atuou em níveis afetivos e os participantes passaram por diversas situações de sensibilização. A natureza das linguagens utilizadas foi mais simbólicas, emocional e gestual. Desenvolveu-se uma atmosfera de cooperação entre colegas-adolescentes, favorecendo as evoluções individuais. Foi notável que a técnica de grupo praticada nesta pesquisa constituiu-se num instrumento eficaz para estudar o fenômeno do acting out do adolescente no grupo.(AU)

ABSTRACT The aim of the present study was to understand the acting out of a group of adolescents from the psychoanalytic point of view. The objective was to examine if the "diagnostics group" technique applied to adolescents is efficient enough to make them aware of acting out phenomena and if it may be used to provide the appropriate means to understand actings implemented into the group. The chosen method was "applied psychoanalysis" that aims at practical results. Six adolescents between 13 and 14 years old of both genders participated in the research and the "diagnostics group" technique was applied to ten 90&

8209;minute meetings. Mathieu's (1967) "Contents Analysis" technique was adopted to analyze the collected data, which was then interpreted according to psychoanalytic and group-analytic references. The present study allowed us to understand acting out as a primitive process featuring archaic defense mechanisms, such as projection, dissociation, denial, disruption. In our group of adolescents, acting out occurred in two different ways, i.e., through communication and as an attack on group ties. As the meetings progressed, acting out decreased, which made us reflect on the importance of the group for those adolescents. We concluded that the group of adolescents acted on affective levels and that its members went through several situations of sensitization. Languages used were mainly symbolic, emotional, and marked by gestures. An atmosphere of cooperation between adolescents-colleagues was developed, which supported individual evolution. It was notable that the group technique applied to this research proved to be an efficient instrument to study the acting out of adolescents within the group.(AU)

RESUMEN El presente estudio tuvo como finalidad comprender psicoanaliticamente las actuaciones de un grupo de adolescentes. El objetivo fue verificar si la tecnica de ogrupo de diagnosticoo aplicado en adolescentes es eficaz para sensibilizarlos sobre los fenomenos del acting out y si facilita la busqueda de medios apropiados para comprender las actuaciones que se implantan en el grupo. El metodo escogido fue el opsicoanalisis aplicadoo que se centra en fines practicos. En la investigacion participaron seis adolescentes de ambos sexos de 13 y 14 anos de edad. La tecnica utilizada fue el ogrupo de diagnosticoo. Se realizaron diez encuentros, con duracion de una hora y treinta minutos. Para el analisis del material recolectado se adopto la tecnica de oAnalisis de Contenidoo propuesta por Mathieu (1967), y se interpreto de acuerdo al referencial psicoanalitico y grupoanalitico. Este estudio facilito entender el acting out, como un proceso primitivo, que usa mecanismos de defensas arcaicos como proyeccion, disociacion, negacion, escision. El acting en el grupo de adolescentes surgio en dos formas. La primera en forma de comunicacion y la segunda como un ataque al vinculo grupal. En el transcurso de los encuentros las actuaciones fueron disminuyendo, lo que nos hizo pensar en la importancia del grupo para esos adolescentes. Concluimos que el grupo de adolescentes actuo en niveles afectivos, los participantes pasaron por diversas situaciones de sensibilizacion. Las naturalezas de los lenguajes utilizados fueran mas simbolicos, emocionales y gestuales, desarrollaron una atmosfera de cooperacion entre colegas-adolescentes favoreciendo las evoluciones individuales. Fue notable que la tecnica de grupo practicada en esta investigacion se constituyera en un instrumento eficaz para estudiar el fenomeno del acting out del adolescente en el grupo.(AU)

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