Detalhe da pesquisa
1.
[Mapping the implementation characteristics of new Medicine programs in Brazilian federal universitiesMapeo de las características de implementación de los nuevos programas de medicina en universidades federales brasileñas]. / Mapeamento das características da implantação de novos cursos de Medicina em universidades federais brasileiras.
Rev Panam Salud Publica;
44: e117, 2020.
Artigo
em Português
| MEDLINE
| ID: mdl-33093848
2.
Interprofessional education in Brazil: Building synergic networks of educational and healthcare processes.
J Interprof Care;
30(2): 135-7, 2016.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE
| ID: mdl-27026186
3.
Os Programas de Residência Multiprofissional em Saúde na conformação das redes prioritárias de atenção / Multiprofessional Health Residency Programs in the formation of priority health care networks / Los Programas de Residencia Multiprofesional en Salud en la conformación de las redes prioritarias de atención
Interface (Botucatu, Online);
26: e200770, 2022.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-1356346
4.
Educação interprofessional na formação em saúde no Brasil: scoping review / Interprofessional Education in Health training in Brazil: Scoping Review
Rev. bras. educ. méd;
46(3): e110, 2022. tab, graf
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1407377
5.
Atuação profissional em práticas de promoção da saúde no contexto da atenção primária à saúde: revisão integrativa / Professional practices and health promotion in the primary health care: an integrative literature review
Rev. APS;
25(Supl 1): 230-250, 2022-05-06.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-1371073
6.
Encontros e desencontros entre projetos pedagógicos de cursos de Medicina e Diretrizes Curriculares Nacionais: percepções de professores / Convergence and gaps between medical courses educational projects and the National Curriculum Guidelines: university professors' perceptions / Encuentros y desencuentros entre proyectos pedagógicos de cursos de Medicina y Directrices Curriculares Nacionales: percepciones de profesores
Interface (Botucatu, Online);
25: e200076, 2021.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-1154562
7.
Mapeamento das características da implantação de novos cursos de Medicina em universidades federais brasileiras
Rev Panam Salud Publica;
44, oct. 2020
Artigo
em Português
| PAHOIRIS
| ID: phr-52802
8.
[Discovery-based teaching and learning strategies in health: problematization and problem-based learning]. / Trabalhando com estratégias de ensino-aprendizado por descoberta na área da saúde: a problematização e a aprendizagem baseada em problemas.
Cad Saude Publica;
20(3): 780-8, 2004.
Artigo
em Português
| MEDLINE
| ID: mdl-15263989
9.
Brazilian More Doctors Program: assessing the implementation of the Education Axis from 2013 to 2015 / Programa Mais Médicos: avaliando a implantação do Eixo Formação de 2013 a 2015 / Programa Más Médicos: evaluación de la implantación del Eje Formación de 2013 a 2015
Interface (Botucatu, Online);
23(supl.1): e170949, 2019. graf
Artigo
em Inglês
| LILACS
| ID: biblio-984556
10.
Developing competencies among health professions students related to the care of people with disabilities: a pilot study / Desenvolvimento de competências relacionadas ao cuidado das pessoas com deficiência entre estudantes das profissões da saúde: um estudo piloto / Desarrollo de competencias relacionadas al cuidado de las personas con discapacidad entre estudiantes de las profesiones de la salud: un estudio piloto
Interface (Botucatu, Online);
22(65): 551-563, abr.-jun. 2018. ilus, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS
| ID: biblio-893476
11.
Produzindo pesquisa, formação, saúde e educação na integração ensino, serviço e comunidade / Producción de investigación, formación, salud y educación en la integración enseñanza servicio y comunidad / Producing research, training, health, and education in the teaching-service-community integration
Interface (Botucatu, Online);
22(supl.1): 1481-1491, 2018. tab
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-954327
12.
Competências e habilidades nos currículos da graduação em saúde coletiva no Brasil / Skills and and abilities in the curricula of public health bachelor degrees in Brazil / Competencias y habilidades en los currículos del bachillerato en salud pública en Brasil
Rev. baiana saúde pública;
41(1): https://doi.org/10.22278/2318-2660.2017.v41.n1.a2325, dez. 2017.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-876473
13.
Apresentação: raça, etnia, gênero: experiências na formação em saúde / Presentation: race, ethnicity, gender: experiences in health education / Presentación: raza, etnia, género: experiencias en educación para la salud
Interface (Botucatu, Online);
25: e210409, 2021.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-1286875
14.
Continuamos Vivendo a Pandemia: novas angústias e desafios na educação médica brasileira / We Continue Living the Pandemic: New Anxieties and Challenges in Brazilian Medical Education
Rev. bras. educ. méd;
45(3): e189, 2021. graf
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-1340999
15.
Com a palavra, o trabalhador da atenção primária à saúde: potencialidades e desafios nas práticas educacionais / Listening to the primary health care worker: potential and challenges in educational practices / Con la palabra, el trabajador de la atención primaria de salud: potencialidades y desafíos en las prácticas educativas
Interface comun. saúde educ;
19(supl.1): 765-777, dez. 2015.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-758159
16.
O potencial da avaliação formativa nos processos de mudança da formação dos profissionais da saúde / The potential of formative evaluation on the change processes of professional healthcare education / El potencial de la evaluación formativa en los procesos de cambio de la formación de profesionales de salud
Interface comun. saúde educ;
19(supl.1): 731-742, dez. 2015.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-758078
17.
Precisamos Defender o nosso Sistema Público de Saúde! / We need to Defend our Public Health System!
Rev. bras. educ. méd;
44(4): e182, 2020.
Artigo
em Português
|
LILACS-Express
| ID: biblio-1144059
18.
Mais Médicos: um programa brasileiro em uma perspectiva internacional / Más Médicos: un programa brasileño en una perspectiva internacional / More Doctors: a Brazilian program in an international perspective
Interface comun. saúde educ;
19(54): 623-634, Jul-Sep/2015.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: lil-776187
19.
The history of the recent expansion of medical schools in Brazil: a conversation about education, innovation and commitment to the Brazilian National Health System (SUS) / A história da expansão recente das escolas médicas no Brasil: uma conversa sobre educação, inovação e compromisso com o Sistema Único de Saúde (SUS) / La historia de la expansión reciente de las escuelas médicas en Brasil: una conversación sobre educación, innovación y compromiso con el Sistema Brasileño de Salud (SUS)
Interface (Botucatu, Online);
23(supl.1): e190106, 2019. ilus
Artigo
em Inglês
| LILACS
| ID: biblio-1002357
20.
Pró-Ensino na Saúde: pesquisas sobre formação docente e os processos de ensino e trabalho no Sistema Único de Saúde (SUS), com ênfase na reorientação da formação profissional na Saúde / Pró-Ensino na Saúde: research on teacher education and teaching and working processes in the Brazilian National Health System (SUS), with emphasis on the reorientation of professional education in the area of Health
Interface (Botucatu, Online);
22(supl.1): 1305-1307, 2018.
Artigo
em Português
| LILACS
| ID: biblio-954322