Clozapine prevented social interaction deficits and reduced c-Fos immunoreactivity expression in several brain areas of rats exposed to acute restraint stress.

In the present study, we evaluate the effect of acute restraint stress (15 min) of male Wistar rats on social interaction measurements and c-Fos immunoreactivity (c-Fos-ir) expression, a marker of neuronal activity, in areas involved with the modulation of acute physical restraint in rats, i.e., the paraventricular nucleus of the hypothalamus (PVN), median raphe nucleus (MnR), medial prefrontal cortex (mPFC), cingulate prefrontal cortex (cPFC), nucleus accumbens (NaC), hippocampus (CA3), lateral septum (LS) and medial amygdala (MeA). We considered the hypothesis that restraint stress exposure could promote social withdrawal induced by the activation of the hypothalamic-pituitary-adrenocortical (HPA) axis, and increase c-Fos expression in these limbic forebrain areas investigated. In addition, we investigated whether pretreatment with the atypical antipsychotic clozapine (5 mg/kg; I.P.) could attenuate or block the effects of restraint on these responses. We found that restraint stress induced social withdrawal, and increased c-Fos-ir in these areas, demonstrating that a single 15 min session of physical restraint of rats effectively activated the HPA axis, representing an effective tool for the investigation of neuronal activity in brain regions sensitive to stress. Conversely, pretreatment with clozapine, prevented social withdrawal and reduced c-Fos expression. We suggest that treatment with clozapine exerted a preventive effect in the social interaction deficit, at least in part, by blocking the effect of restraint stress in brain regions that are known to regulate the HPA-axis, including the cerebral cortex, hippocampus, hypothalamus, septum and amygdala. Further experiments will be done to confirm this hypothesis.

Teoria da mente e empatia em adultos típicos: uma revisão de escopo / Theory of mind and empathy in typical adults: a scoping review / Teoría de la mente y empatía en adultos típicos: una revisión panorámica

Teoria da mente e empatia são habilidades sociocognitivas implicadas na compreensão do mundo social e elaboração de respostas em contextos sociais. Entretanto, é preciso ainda avançar na precisão como as pesquisas apresentam esses constructos e as relações entre eles. O objetivo deste estudo foi realizar uma revisão de escopo a respeito das relações conceituais apontadas entre teoria da mente e empatia em pesquisas que investigam diferenças socioindividuais em adultos típicos, bem como organizar essas produções em função de categorias temáticas. Foram analisados 62 artigos, sendo observados cinco diferentes modelos de articulações conceituais entre teoria da mente e empatia e três núcleos de produção temática, ligados ao comportamento social, às variações fisiológicas na vida cotidiana, e, às variações cognitivas, afetivas e sociais. Discutem-se também avanços e limitações nessa área, apontando-se tanto para uma profícua produção como para a necessidade de se avançar na construção de parâmetros mais precisos nessa área. (AU)

Theory of mind and empathy constitute sociocognitive skills central to understanding the social world and formulating responses within social contexts. However, studies continue to face the challenge of clarifying their boundaries and unraveling the presumed connections between them. This study aimed to conduct a scoping review of the conceptual interplay between theory of mind and empathy in research exploring socio-individual differences in typical adults, while also organizing these findings according to thematic categories. A total of 62 articles were analyzed, revealing five different models of relations between theory of mind and empathy, as well as three thematic production nuclei linked to social behavior, physiological variations in daily life, and cognitive, affective, and social variations. The study also discusses advancements and limitations in this field, pointing out both a fruitful production and the need to advance in the construction of more precise parameters in this area. (AU)

La teoría de la mente y la empatía son habilidades sociocognitivas implicadas en la comprensión del mundo social y la elaboración de respuestas en contextos sociales. Sin embargo, todavía es necesario avanzar en la precisión con la que las investigaciones presentan estos constructos y las relaciones entre ellos. El objetivo de este estudio fue realizar una revisión de alcance de las relaciones conceptuales entre la teoría de la mente y la empatía en las investigaciones sobre las diferencias socio-individuales en los adultos típicos, así como organizar estas producciones según categorías temáticas. Se analizaron 62 artículos y fueron identificados cinco modelos diferentes de relación entre la teoría de la mente y la empatía y tres núcleos de producción temática: comportamiento social, variaciones fisiológicas y variaciones cognitivas, afectivas y sociales. También se discuten los avances y las limitaciones en esta área, señalando tanto una producción fructífera como la necesidad de avanzar en la construcción de parámetros más precisos en este campo. (AU)