Abordagem de temas correlatos a estomaterapia no ensino de graduação em enfermagem: análise documental / Addressing themes related to stomatherapy in undergraduate nursing education: document analysis / Enfoque de temas relacionados a la estomaterapia en la enseñanza de graduación en enfermería: análisis documental
Estima (Online)
; 19(1): e2421, jan.-dez. 2021. tab
Article
em En, Pt
| LILACS, BDENF
| ID: biblio-1354893
Biblioteca responsável:
BR1980
RESUMO
Objetivo:
discutir a abordagem de temas correlatos à estomaterapia nos Projetos Pedagógicos (PP) e ementas de cursos de graduação de enfermagem de instituições públicas de ensino superior (IPES) do centro-oeste brasileiro.Método:
pesquisa documental, exploratória, de abordagem qualitativa, desenvolvida no período de março a junho de 2020. Os cursos de enfermagem foram localizados por meio de acesso ao portal on-line do Ministério da Educação (e-MEC) e acessados os PP e ementas das disciplinas, quando disponíveis.Resultados:
compuseram a amostra 17 cursos de graduação em enfermagem. Temas correlatos à estomaterapia estão presentes em disciplinas obrigatórias, optativas ou atividades extensionistas. Identificou-se predominância do conteúdo de feridas em disciplinas obrigatórias, e os temas estomias e incontinências são ofertados principalmente em disciplinas optativas ou atividades extensionistas.Conclusão:
a pesquisa almeja ofertar às IPES subsídios para reflexão e avaliação curricular na difusão de temas correlatos à estomaterapia na formação superior em enfermagem.ABSTRACT
Objective:
discuss the approach of themes related to stomatherapy in Pedagogical Projects (PP) and syllabuses of undergraduate nursing courses from public institutions of higher education (PIHE) in the Brazilian Midwest.Method:
documentary research, exploratory, with a qualitative approach, developed from March to June 2020. The nursing courses were located through access to the Ministry of Education's online portal (e-MEC) and the PP and the subject syllabuss were accessed, when available.Results:
The sample consisted of 17 graduation nursing courses. Themes related to stomatherapy are present in mandatory, elective or extension activities. It was identified a predominance of wound content in mandatory subjects, and the themes ostomy and incontinence are offered mainly in elective subjects or extension activities.Conclusion:
the research aims to offer the PIHE subsidies for reflection and curriculum evaluation in the dissemination of topics related to stomatherapy in higher education in nursingRESUMEN
Objetivo:
discutir el enfoque de temas relacionados a la estomaterapia en los Proyectos Pedagógicos (PP) y descripciones de cursos de graduación de enfermería de instituciones públicas de enseñanza superior (IPES) del centro-oeste brasileño.Método:
investigación documental, exploratoria, de enfoque cualitativo, desarrollada en el período de marzo a junio del 2020. Los cursos de enfermería fueron localizados por medio de acceso al portal online del Ministerio de la Educación (e-MEC) y accedidos los PP y descripciones de las asignaturas, cuando estén disponibles.Resultados:
compusieron la muestra 17 cursos de graduación en enfermería. Temas relacionados a la estomaterapia están presentes en asignaturas obligatorias, optativas o actividades extensionistas. Se identificó predominancia del contenido de heridas en asignaturas obligatorias, y los temas estomías e incontinencias son ofertados principalmente en asignaturas optativas o actividades extensionistas.Conclusión:
la investigación desea ofertar a las IPES subsidios para la reflexión y evaluación curricular en la difusión de temas relacionados a la estomaterapia en la formación superior en enfermería.Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
BDENF
/
LILACS
Assunto principal:
Ensino
/
Estomia
/
Enfermagem
/
Educação em Enfermagem
/
Estomaterapia
Tipo de estudo:
Qualitative_research
Idioma:
En
/
Pt
Revista:
Estima (Online)
Assunto da revista:
Medicina Cl¡nica
/
Patologia
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Brasil