Effectiveness of a national approach to prescribing education for multiple disciplines.

Khanal, Santosh; Buckley, Tom; Harnden, Chris; Koo, Michelle; Peterson, Gregory; Ryan, Anna; Tse, Justin; Westbury, Juanita; Zuo, Yeqin

Khanal, Santosh; Buckley, Tom; Harnden, Chris; Koo, Michelle; Peterson, Gregory; Ryan, Anna; Tse, Justin; Westbury, Juanita; Zuo, Yeqin.

Afiliação

Khanal S; NPS: MedicineWise, Surry Hills, NSW, Australia. skhanal@nps.org.au

Br J Clin Pharmacol ; 75(3): 756-62, 2013 Mar.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-22844974

Assuntos

Currículo; Prescrições de Medicamentos/normas; Educação Médica/métodos; Educação em Enfermagem/métodos; Educação em Farmácia/métodos; Avaliação Educacional/métodos; Atitude do Pessoal de Saúde; Humanos; New South Wales; Preparações Farmacêuticas; Guias de Prática Clínica como Assunto; Padrões de Prática Médica; Tasmânia; Vitória

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Prescrições de Medicamentos / Currículo / Educação Médica / Educação em Enfermagem / Educação em Farmácia / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies Limite: Humans País/Região como assunto: Oceania Idioma: En Revista: Br J Clin Pharmacol Ano de publicação: 2013 Tipo de documento: Article País de afiliação: Austrália

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