N²E: Envisioning a process to support transition from nurse to educator.
Contemp Nurse
; 46(2): 242-50, 2014.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-24787258
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Mobilidade Ocupacional
/
Desenvolvimento de Pessoal
/
Competência Clínica
/
Educação Continuada em Enfermagem
/
Docentes de Enfermagem
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
Limite:
Humans
País/Região como assunto:
Oceania
Idioma:
En
Revista:
Contemp Nurse
Assunto da revista:
ENFERMAGEM
Ano de publicação:
2014
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Austrália