Attention Deficit Hyperactivity Disorder on YouTube: Framing, Anchoring, and Objectification in Social Media.

Kang, Seok; Ha, Jae-Sik; Velasco, Teresa

Kang, Seok; Ha, Jae-Sik; Velasco, Teresa.

Afiliação

Kang S; Department of Communication, University of Texas at San Antonio, One UTSA Circle, San Antonio, TX, 78249-0643, USA. seok.kang@utsa.edu.
Ha JS; Communication Department, University of Illinois at Springfield, One University Plaza, MS UHB 3010, Springfield, IL, 62703, USA.
Velasco T; Department of Communication, University of Texas at San Antonio, One UTSA Circle, San Antonio, TX, 78249-0643, USA.

Community Ment Health J ; 53(4): 445-451, 2017 05.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-27229892

Assuntos

Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade; Informação de Saúde ao Consumidor; Internet; Mídias Sociais; Humanos; Disseminação de Informação; Setor Privado; Setor Público

Palavras-chave

ADHD; Episodic aspects; Information framing; Thematic aspects; YouTube

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Transtorno do Deficit de Atenção com Hiperatividade / Internet / Informação de Saúde ao Consumidor / Mídias Sociais Limite: Humans Idioma: En Revista: Community Ment Health J Ano de publicação: 2017 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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