Twin classroom dilemma: To study together or separately?
Dev Psychol
; 54(7): 1244-1254, 2018 07.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-29658740
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Gêmeos Dizigóticos
/
Gêmeos Monozigóticos
/
Cognição
/
Sucesso Acadêmico
/
Motivação
Tipo de estudo:
Clinical_trials
/
Prognostic_studies
Limite:
Adolescent
/
Child
/
Female
/
Humans
/
Male
Idioma:
En
Revista:
Dev Psychol
Ano de publicação:
2018
Tipo de documento:
Article