Judgments of learning (JOLs) selectively improve memory depending on the type of test.

Myers, Sarah J; Rhodes, Matthew G; Hausman, Hannah E

Myers, Sarah J; Rhodes, Matthew G; Hausman, Hannah E.

Afiliação

Myers SJ; Colorado State University, Behavioral Sciences Building, 410 W. Pitkin St., Fort Collins, CO, 80523, USA. Sarah.Jean.Myers@colostate.edu.
Rhodes MG; Colorado State University, Behavioral Sciences Building, 410 W. Pitkin St., Fort Collins, CO, 80523, USA.
Hausman HE; Colorado State University, Behavioral Sciences Building, 410 W. Pitkin St., Fort Collins, CO, 80523, USA.

Mem Cognit ; 48(5): 745-758, 2020 07.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32124334

Assuntos

Julgamento; Aprendizagem; Memória; Sinais (Psicologia); Humanos; Rememoração Mental

Palavras-chave

JOL reactivity; Judgments of learning (JOLs); Metamemory

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Julgamento / Aprendizagem / Memória Tipo de estudo: Systematic_reviews Limite: Humans Idioma: En Revista: Mem Cognit Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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