Entrustment decisions: Implications for curriculum development and assessment.

Tekian, Ara; Ten Cate, Olle; Holmboe, Eric; Roberts, Trudie; Norcini, John

Tekian, Ara; Ten Cate, Olle; Holmboe, Eric; Roberts, Trudie; Norcini, John.

Afiliação

Tekian A; Department of Medical Education, College of Medicine, University of Illinois at Chicago, Chicago, IL, USA.
Ten Cate O; Center for Research and Development of Education, University Medical Center Utrecht, Utrecht, The Netherlands.
Holmboe E; Accreditation Council for Graduate Medical Education, Chicago, IL, USA.
Roberts T; Leeds Institute of Medical Education, Leeds, UK.
Norcini J; Foundation for Advancement of International Medical Education and Research, Philadelphia, PA, USA.

Med Teach ; 42(6): 698-704, 2020 06.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-32174226

Assuntos

Educação Médica; Internato e Residência; Competência Clínica; Educação Baseada em Competências; Currículo; Humanos; Confiança

Palavras-chave

Written; medicine; outcome-based; postgraduate; undergraduate

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Educação Médica / Internato e Residência Tipo de estudo: Guideline / Prognostic_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: Med Teach Ano de publicação: 2020 Tipo de documento: Article País de afiliação: Estados Unidos

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