Health professionals and students' experiences of reflective writing in learning: A qualitative meta-synthesis.
BMC Med Educ
; 21(1): 394, 2021 Jul 22.
Article
em En
| MEDLINE
| ID: mdl-34294058
Palavras-chave
Texto completo:
1
Coleções:
01-internacional
Base de dados:
MEDLINE
Assunto principal:
Redação
/
Pessoal de Saúde
Tipo de estudo:
Prognostic_studies
/
Qualitative_research
/
Systematic_reviews
Limite:
Humans
Idioma:
En
Revista:
BMC Med Educ
Assunto da revista:
EDUCACAO
Ano de publicação:
2021
Tipo de documento:
Article
País de afiliação:
Itália