Implementation of a patient-teaching workshop to improve pharmacy students' competencies in patient-centered communication: a case report.

Hache, Caroline; Honoré, Stéphane; Hache, Guillaume

Hache, Caroline; Honoré, Stéphane; Hache, Guillaume.

Afiliação

Hache C; Aix Marseille Univ, ADEF, 57 avenue escadrille Normandie Niemen, Marseille, 13013, France.
Honoré S; Aix Marseille Univ, Faculté de Pharmacie, Laboratoire de Pharmacie Clinique, 27 boulevard Jean Moulin, Marseille, 13005, France.
Hache G; Aix Marseille Univ, AP-HM, Hôpital de La Timone, Service de Pharmacie, 264 rue saint Pierre, Marseille, 13005, France.

BMC Med Educ ; 22(1): 555, 2022 Jul 18.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35850724

Assuntos

Educação em Farmácia; Estudantes de Farmácia; Comunicação; Currículo; Educação em Farmácia/métodos; Humanos; Assistência Centrada no Paciente; Farmacêuticos; Reprodutibilidade dos Testes

Palavras-chave

Patient-led education; Pharmacy; University curriculum

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Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Estudantes de Farmácia / Educação em Farmácia Tipo de estudo: Qualitative_research Limite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: França

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