Students' perceptions, engagement and satisfaction with the use of an e-rubric for the assessment of manual skills in physiotherapy.

Pérez-Guillén, Silvia; Carrasco-Uribarren, Andoni; Celis, Carlos López-de; González-Rueda, Vanessa; Rodríguez-Rubio, Pere R; Cabanillas-Barea, Sara

Pérez-Guillén, Silvia; Carrasco-Uribarren, Andoni; Celis, Carlos López-de; González-Rueda, Vanessa; Rodríguez-Rubio, Pere R; Cabanillas-Barea, Sara.

Afiliação

Pérez-Guillén S; Department of Physical Therapy, Universitat Internacional de Catalunya, Barcelona, Spain. sperezgu@uic.es.
Carrasco-Uribarren A; Department of Physical Therapy, Universitat Internacional de Catalunya, Barcelona, Spain.
Celis CL; Department of Physical Therapy, Universitat Internacional de Catalunya, Barcelona, Spain.
González-Rueda V; Department of Physical Therapy, Universitat Internacional de Catalunya, Barcelona, Spain.
Rodríguez-Rubio PR; Department of Physical Therapy, Universitat Internacional de Catalunya, Barcelona, Spain.
Cabanillas-Barea S; Department of Physical Therapy, Universitat Internacional de Catalunya, Barcelona, Spain.

BMC Med Educ ; 22(1): 623, 2022 Aug 17.

Article em En | MEDLINE | ID: mdl-35978301

Assuntos

Competência Clínica; Avaliação Educacional; Estudos Transversais; Avaliação Educacional/métodos; Humanos; Satisfação Pessoal; Modalidades de Fisioterapia; Estudantes

Palavras-chave

E-rubric; Formative assessment; Physiotherapy

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google

Texto completo: 1 Coleções: 01-internacional Base de dados: MEDLINE Assunto principal: Competência Clínica / Avaliação Educacional Tipo de estudo: Guideline / Observational_studies / Prevalence_studies / Risk_factors_studies Limite: Humans Idioma: En Revista: BMC Med Educ Assunto da revista: EDUCACAO Ano de publicação: 2022 Tipo de documento: Article País de afiliação: Espanha

Texto completo

Imprimir

XML

PubMed Links

Buscar no Google