Controversia sobre la inclusión curricular de las Humanidades en la formación en salud / Controversy over the inclusion of Humanities in health education curriculum

En las últimas décadas se viene dando en ámbitos académicos una fuerte discusión acerca de la inclusión curricular de las Humanidades en la formación de los profesionales de la salud, expresando posiciones encontradas y conflictos no resueltos. El presente artículo pone en escena las cuestiones centrales de la controversia, señalado un nuevo camino posible.

Democracia y salud / Democracy and health

¿Resulta aventurado afirmar que, en determinados períodos y bajo condiciones específicas, una política de salud puede reconfigurar a la sociedad toda? Para abordar este interro-gante ­salvando catástrofes sanitarias de antaño­, enfoca-ré diversos momentos significativos, a partir de mediados del siglo pasado.

Is it reckless to claim that, in certain periods and under specific circumstances, a health policy can reshape an entire society? To address this question ­ excluding historical health disasters ­ various significant moments from the mid-twentieth century onwards are explored.

El espejo roto del conocimiento y el ideal de una visión coherente del mundo / Knowledge´s broken mirror and the ideal of a coherent world´s vision

Este artículo postula la necesidad de recomponer una imagen global del mundo a partir de los aportes de la ciencia y la filosofía. En el mundo actual, la especialización de la ciencia resulta en una suma de saberes específicos y restringidos que, a la vez que permite el avance científico, es contraria a la filosofía, entendida en términos platónicos como saber portador de una visión del conjunto. Sin embargo, ciencia y filosofía no son opuestas, como lo demuestra la historia de ambas, sino que forman un continuo: la curiosidad del científico no se agota en los límites de su campo específico, y el filósofo, por su parte, utiliza en sus reflexiones los conocimientos desarrollados por la ciencia. Este artículo afirma que ciencia y filosofía deben conjugarse para la creación de una cosmovisión que sirva como marco para analizar y resolver los problemas individuales y colectivos. La búsqueda de una cosmovisión global es el fin último de toda investigación, y únicamente la conjugación entre ciencia y filosofía permitirá la expansión de la comprensión racional del mundo y construirá un marco de referencia abarcativo para la reflexión y la acción humana

This article poses the necessity of reconstructing a global image of the world, which should take into account the contributions of science and philosophy. In the present world, the specialization of science results in an addition of specific and restricted knowledge that, even when making possible the advance of science, is contrary to philosophy understood as the knowledge which gives a vision of the joint (in Plato's terms). However, science and philosophy are not contrary, as the history of both of them shows, but they constitute a continuous: the scientist's curiosity doesn't exhaust into the limits of his specific field, while the philosopher uses for his reflections the knowledge generated by science. This article affirms that science and philosophy should join for the creation of a "cosmovision" that would become a framework for the analysis and solution of individual and collective problems. The pursuit for a global vision is the main goal of every research, and only the joint work of science and philosophy will make possible to extend the rational understanding of the world and will construct a comprehensive framework of reference for human reflection and action

Arte y naturaleza humana XX / Art and human nature XX

A través de la poesía de sus heterónimos, Fernando Pessoa nos muestra cómo el ser humano necesita trasformar la mera existencia en el creativo juego de la vida. (AU)

Through the poetry of his heterónimos, Fernando Pessoa shows how human beings need to transform the mere existence in the creative game of life.

Arte y naturaleza humana XXII / Art and human nature XXII

A través de su obra de teatro Esperando a Godot, Samuel Becket nos hace reflexionar acerca de la naturaleza dual de la esperanza, no solo fuente de acción sino también potencial soporte del estancamiento. (AU)

Through his play Waiting for Godot, Samuel Beckett makes us to think about the dual nature of hope, not only fount of action but also potential source of stagnation. (AU)

Apuntes metodológicos para la historia de la odontología / Methodological annotations for the history of dentistry

Toda ciencia, para serlo, necesita un método que fije el camino de la investigación. La historia de la odontología, desgajada de la historia general de la ciencia, debe tener su propia metodología para poder asentarse como una nueva forma de ser esa historia de la ciencia, compartiendo métodos con las humanidades y las ciencias aplicadas (AU)

Consideraciones sobre el movimiento habido durante el año 1984 / Considerations about movements in the 1984

Se trata de un libro que compila estadísticas históricas del Hospital Rivadavia.

This book is about the history statistics of Rivadavia Hospital.