RESUMEN
La elaboración de un pronóstico y el uso de intervenciones pueden considerarse aspectos claves de un proceso terapéutico. Sin embargo, aún no es un tema resuelto la forma en que diferentes marcos teóricos imprimen su especificidad a este tipo de elementos del proceso. Objetivos y métodos: mediante un estudio teórico, complementado con resultados de la investigación empírica, el presente trabajo analiza: a) las particularidades que los marcos psicoanalítico y cognitivo le imprimen al pronóstico y a las intervenciones clínicas, y b) los vínculos que pueden establecerse entre pronósticos e intervenciones, según el marco teórico del terapeuta sea psicoanalítico o cognitivo. Resultados y conclusión: la información reunida en este artículo ofrece criterios para vincular pronósticos e intervenciones en terapia psicoanalítica y cognitiva. El análisis
de dichos vínculos permite visualizar la interacción común-específico al interior de ambas modalidades de tratamiento, señalando
también zonas de superposicison y debate. Se concluye sobre la utilidad de
esta información para la práctica clínica,
el entrenamiento de terapeutas y la investigación
de procesos en psicoterapia
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
Introducción: diferentes autores han presentado la necesidad
de complementar investigaciones cuantitativas
con otras de carácter cualitativo, que permitan profundizar
sobre la experiencia subjetiva de los pacientes en sus
tratamientos, y su relación con el cambio en psicoterapia.
Objetivos y métodos: con un diseño observacional, exploratorio-
descriptivo, y un enfoque cualitativo de análisis,
se realizaron 73 entrevistas semi-estructuradas a pacientes
de psicoterapia. Se indagó la perspectiva de los pacientes
respecto de las intervenciones llevadas a cabo por
sus terapeutas. Resultados y discusión: se generaron
tres áreas temáticas: 1) la percepción del formato de tratamiento
ofrecido por el terapeuta al comienzo de la psicoterapia,
2) las intervenciones del terapeuta percibidas
como directivas vs aquellas percibidas como receptivas y
3) la valoración del contenido y la forma en que se realizaron
las intervenciones. Se discuten las implicancias de
estos resultados para la práctica clínica, la investigación
y el entrenamiento de terapeutas
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
El presente artículo tiene como objetivo
presentar algunos conceptos claves de la obra
de Wilma Bucci. Esta pensadora proveniente
del campo de la psicología cognitiva propone
un acercamiento al psicoanálisis que conlleva
una revisión de conceptos basales, tanto para
la psicología cognitiva, que según su entender
debe reconocer una deuda intelectual con el
psicoanálisis, como para el psicoanálisis, que
debe replantearse el sentido de algunos de sus
términos basales y la estructura general de su
metapsicología.
Se presentan en forma sintética los desarrollos
teóricos y metodológicos a fin de comprender
cuáles son los conceptos fundamentales
de la obra de esta autora
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
El presente trabajo se propone revalorizar
el aporte psicoanalítico al actual concepto
de Trastorno de Ansiedad Generalizada
(TAG). Tomando como una de las raíces históricas
fundamentales la noción de neurosis
actual de Freud (1895[2001]), se describe y
analiza cómo la noción de ansiedad generalizada
se relaciona con dicho concepto y se complementa
con desarrollos posteriores, tanto psicoanalíticos
como provenientes de otros marcos
teóricos. Se menciona el problema terminológico
vinculado al vocablo angst utilizado
por Freud. Se recorren brevemente las ideas
clásicas freudianas sobre la ansiedad, delimitando
posibles cambios y permanencias de las
mismas dentro del campo psicoanalítico actual.
Se plantean desarrollos de clínicos e in-
vestigadores psicoanalíticos como una articulación
posible entre los criterios diagnósticos estandarizados
para el TAG y la aproximación
teórico-clínica psicoanalítica hacia dicho trastorno.
A su vez, se destaca la influencia del
psicoanálisis en los sistemas de clasificación
como el DSM-IV TR (American Psychiatric
Association, 2001). Dentro de este contexto,
se toman los aportes más relevantes de manuales
diagnósticos psicodinámicos a la conceptualización
del TAG, como el PDM (Manual
Diagnóstico Psicodinámico [PDM Task Force,
2006]) y el OPD-2 (Diagnóstico Psicodinámico
Operacionalizado [Grupo de Trabajo
OPD, 2006/2008]). Finalmente, se recorren
las contribuciones de la investigación empírica
psicoanalítica para la comprensión y tratamiento
del TAG
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
Apresentação de extensa pesquisa sobre a conceitualização de psicanalistas experientes a respeito do que o DSM-IV-TR define como Transtorno de Ansiedade Generalizada - TAG, através de entrevistas semi-estruturadas, nas quais foram levantadas suas ideias quanto aos fatores etiológicos, mecanismos de defesa, angústias predominantes e estrutura subjacente desta patologia
Asunto(s)
Investigación Cualitativa , Metodología como un Tema , Trastornos Mentales , Ansiedad , AnsiedadRESUMEN
El presente trabajo evalúa desde una
perspectiva empírica la cadencia en la presentación
de las interpretaciones en una psicoterapia
psicoanalítica. Para poder llevar adelante esta tarea,
fue necesario realizar un estudio sobre los
múltiples sentidos que el término interpretación
tiene. Se intentó contrastar definiciones provenientes
de distintas escuelas teóricas a fin de construir
una definición operacional que permitiese llevar
adelante la investigación planteada. Los resultados
mostraron que en esta díada paciente-terapeuta
se puede observar una cadencia en la presentación
de interpretaciones y que la misma se va modificando
en los distintos momentos del tratamiento
psicoterapéutico
Asunto(s)
PsicoanálisisAsunto(s)
Investigación Cualitativa , Metodología como un Tema , Trastornos Mentales , Ansiedad , AnsiedadRESUMEN
Este trabajo se encuadra dentro de nuestra investigación sobre semejanzas y diferencias en el accionar clínico de psicoanalistas y psicoterapeutas cognitivos. Se centra en el estudio de los objetivos terapéuticos que ambos grupos plantean como relevantes y de la utilización o no, en su práctica psicoterapéutica de recursos técnicos procedentes de otros modelos teóricos. A 78 psicoterapeutas se les pidió, dado un listado de 13 posibles objetivos terapéuticos, que seleccionaran, los que a su criterio, eran los cinco más importantes. También, se les solicitó que indicaran si utilizaban recursos técnicos provenientes de otros modelos teóricos y cuál consideraban sería la actitud de sus colegas al respecto; de la muestra, sólo 68 terapeutas respondieron a este último requerimiento. Se presentan los resultados obtenidos(AU)