Desamparo e laços sociais na escola: uma oficina com adolescentes da rede pública

O presente artigo é fruto de uma pesquisa em andamento, realizada na interface de psicanálise,

educação e ciências sociais, a respeito do sofrimento psíquico na adolescência e suas expressões

nas instituições educativas, interrogando-o naquilo que ele pode dizer sobre o estado do laço

social no contemporâneo. Apresenta uma oficina realizada em duas escolas da rede pública do

Estado do Rio de Janeiro, apostando na construção de um dispositivo de escuta analítica no

coletivo como instrumento clínico e político. A partir disso, o artigo tece algumas considerações

sobre os impasses relativos aos laços sociais nas escolas e como isso se articula com o desamparo

expresso em palavras e em atos pelos adolescentes