RESUMEN
En el marco de la convocatoria realizada durante el 2020, desde la coordinación de Evaluación e InvestigaciónEducativa de la provincia de Entre Ríos (Argentina), se llevó adelante un Estudio Provincial en las escuelassecundarias rurales con la participación de docentes y estudiantes de cuatro institutos de formación, en un procesode trabajo que abarca las dimensiones de la formación y la investigación.
En este artículo hemos reconstruido los diferentes momentos de dicho proceso, sustentado en la producción colectivaen la que se involucraron, por un lado, el equipo referente a la institución convocante al que se integra unaorientadora metodológica, y por otro cuatro equipos de docentes y estudiantes, que en este camino se forman en laperspectiva de la investigación educativa y participaron activamente de todas y cada una de las fases y momentos deldiseño, planificación, salida a campo y tratamiento de la información para la producción de los datos que atañen alEstudio