RESUMEN
Este trabalho utiliza o referencial da psicanálise contemporânea, considerando que a mente não é uma estrutura fixa, mas criada indefinidamente, à medida que ganha vida nas experiências. Nesse sentido, enquanto nossa mente se movimenta e se transforma na atividade clínica, há uma psicanálise original sendo criada também? Escolhi ilustrar essas ideias a partir do atendimento de crianças e adolescentes, cujos exemplos permitem registros mais concretos da relação dinâmica entre mundo psíquico, transformação e ação no mundo. Assim, eu mesma fiz alguns movimentos arriscados, descritos como pedras lançadas em busca de uma psicanálise reconhecível, mas nova. Relato três situações (contato com analistas reconhecidos, envio de caixa lúdica durante o lockdown e oferecimento da sala de atendimento como espaço de investigação) que ajudam a ilustrar o interjogo complexo e interligado entre realidade e subjetividade
This paper uses references from contemporary psychoanalysis. It understands the mind not as a fixed structure, but as indefinitely created as it gains life experience. While our mind moves and transforms itself during clinical activity, is there an original psychoanalysis being created as well? I chose to illustrate these ideas with children and adolescents care, since such examples allow more concrete records of the dynamic relationship among the psychic world, the transformation, and the action on the world. Therefore, I made some risky moves myself, described as thrown stones in search of a recognizable, but new psychoanalysis. I report three situations (contact with acknowledged analysts, shipment of a playful box during lockdown, and offering of an attention room as an investigation space) that help illustrate the complex and interconnected intergame between reality and subjectivity