RESUMEN
Se discriminan los conceptos de mecanismo
y función. La dinámica de las funciones
permite la construcción de estrategias
como regulaciones de las funciones, de las que
surgen acciones de mayor adecuación a los
problemas. Los caminos divergentes de la evolución
cultural y biológica dan lugar a problemas
nuevos. Se tratan en especial las estrategias
de niños y adolescentes para enfrentarlos
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
En este trabajo se intenta diferenciar
las actividades del analista dentro de la
sesión. Como artesano utiliza información
proveniente de los sentidos, en el caso del
analista la información sensorial básica es la
emocional, por lo que se propone que la
percepción de las emociones es primaria y
anterior a otros aspectos sensoriales y
cognitivos. Es posible que tenga circuitos
neuronales específicos. Se analizan los
trabajos sobre empatía en la literatura
psicoanalítica y las diferencias con la
hipótesis de este trabajo. Los mecanismos de
contagio y resonancia de la empatía son
relacionados con la clasificación de las
emociones básicas de J. Panksepp.
La actividad artística dentro de la sesión es
caracterizada según la propuesta de S. Freud
en Los dos principios del suceder psíquico.
Finalmente se distingue la diferente
naturaleza de la actividad científica dentro y
fuera de la sesión
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
Homenajear a Mozart ofrece al
autor la ocasión de comentar algunos
descubrimientos de la neurociencia en
relación al funcionamiento del cerebro. Se
refiere a las estructuras abstractas que trae
el niño en el nacimiento que lo hacen apto
para adquirir cualquier lenguaje. El
cerebro es el único órgano con capacidad
de crear una estructura abstracta y lo hace
a partir de controlar el movimiento, que es
la función más primaria.
Se considera a la música como uno de los
mejores ejemplos de estructuras abstractas,
formadas por elementos abstractos y sus
relaciones o reglas. Cada compositor crea
sus propias reglas de combinación y con
ello, en el plano abstracto, su propia
estructura o sello de identidad que puede
ser recuperado por el cerebro del que escucha
si lo hace en reiteradas oportunidades y con
suficiente número de obras de ese compositor.
Se produce un isomorfismo entre compositor,
intérprete y oyente que es propio de la
conjunción de las tres personas y, por
consiguiente de enorme diversidad.
Se describe la estructura abstracta de Mozart
de la que se dice ser isomórfica con alguna
característica universal del funcionamiento del
cerebro. Se considera que la música entre todas
las artes es, tal vez, la única que genera
estructuras que pueden ser isomórficas con las
propiedades universales del cerebro,
precisamente por su grado de abstracción
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
El autor examina algunos conceptos del campo clínico tales como
abordaje, interpretación (tipos de interpretación, finalidad de la interpretación,
setting, etc.) para arribar a la conclusión de que éstos
no permiten diferenciar psicoanálisis y psicoterapia, rescatando, sin
embargo, la distinción de Bleger de finalidad clínica y finalidad
mayeútica de la interpretación.
Sitúa la diferencia en el tipo de proceso que se establece debido a que
en la psicoterapia, el analista asume algún tipo de restricción, a diferencia
del proceso abierto del psicoanálisis. Concluye que la diferencia,
entonces, podría encontrarse en el rango afectivo del analista y
del paciente, posible de desplegar en cada una de ellas. A partir de
allí, y basándose en investigaciones, sostiene que la diferencia no estaría
en los resultados clínicos, pero sí, desde esta perspectiva en los
resultados mayeúticos
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
Las estructuras y funciones básicas características
del psiquismo son parte esencial
del desarrollo y crecimiento psíquico y de la
capacidad creativa de la psique humana. Se
revisan las concepciones sobre estos procesos y
la diferenciación entre los mismos en el cuerpo
y en la mente. Los sistemas de valores y creencias
que interactúan con las funciones básicas
son revisados en el curso del tratamiento psicoanalítico
y se sostiene que este procedimiento
se mantiene en el autoanálisis
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
El artículo propone dos orígenes de la
interpretación psicoanalítica. Uno que nace en
Freud relacionado con el desafío terapéutico, la
creación de un método y de una teoría, simultáneamente
con la investigación de los fenómenos
clínicos. En este origen la interpretación mantiene
su relación con estos múltiples factores.
La otra raíz se origina en Ferenczi quien enfatiza
los fenómenos que ocurren dentro de la sesión.
Podemos encontrar la continuidad que vincula las
ideas de Ferenczi con los desarrollos posteriores
vinculados a las particularidades de la relación
analizado-analista, y la teoría de la contratransferencia
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
Discussão sobre texto de Eduardo Issaharoff: Comunicándonos com el paciente en sesión, com a participação de diversos psicanalistas