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1.

Alteridad, fracturas y devenires

San Luis; Universidad Nacional de San Luis;UNLS; 2020. 168 p.
Monografía en Español | Bivipsil | ID: psa-2082
2.

Diálogos epocales enpsicología educacional

San Luis; Universidad Nacional de San Luis;UNLS; 2020. 158 p.
Monografía en Español | Bivipsil | ID: psa-2105
3.

Algunas puntuaciones del devenir del vínculo educativo en estudiantes universitarios

In. Taborda, Alejandra; Leoz, Gladys. Instituciones educativas como instancia de subjetivación. San Luis, Universidad Nacional de San Luis;UNLS, 2020. p.101-150.
Monografía en Español | Bivipsil | ID: psa-2146
4.

Instituciones educativas como instancia de subjetivación

San Luis; Universidad Nacional de San Luis;UNLS; 2020. 176 p.
Monografía en Español | Bivipsil | ID: psa-2142
5.

El devenir de la clínica socioeducativa psicoanalítica

In. Taborda, Alejandra; Leoz, Gladys; Labin, Agustina. Diálogos epocales enpsicología educacional. San Luis, Universidad Nacional de San Luis;UNLS, 2020. p.13-38.
Monografía en Español | Bivipsil | ID: psa-2106
6.

Psicología Educacional en el contexto de la clínica socioeducativa

San Luis; Universidad Nacional de San Luis; 2013. 347 p.
Monografía en Español | Bivipsil | ID: psa-7657
7.

Paradojas que habitanlas instituciones educativas en tiempo de fluidez

San Luis; Universidad Nacional de San Luis; 2012. 305 p.
Monografía en Español | Bivipsil | ID: psa-7655
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