RESUMEN
El escrito aborda el tema de las deudas, tanto en los pasos de constitución subjetiva como en la dinámica social. Describe la deuda como derivada del anudamiento de los tres registros propuestos por Lacan. Especialmente, en los casos en los que lo Real no logre ser resuelto por lo Simbólico y lo Imaginario pretenda hacerse cargo de resolver ese déficit. Termina ejemplificando con un comentario acerca de la tragedia que evidencia en acción lo no resuelto y la solución extrema, siempre ligada a la muerte, para que la situación logre apaciguarse
The paper addresses the issue of debt, both in the steps of subjective constitution and in social dynamics. It describes debt as deriving from the knotting of the three registers proposed by Lacan. Especially in cases where the Real fails to be resolved by the Symbolic and the Imaginary pretends to take charge of resolving this deficit. It ends with a commentary on the tragedy that shows in action the unresolved and the extreme solution, always linked to death, so that the situation can be appeased
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
El trabajo aborda el femicidio dentro de la serie de los crímenes violentos.
Intenta describir y comprender el protagonismo de la víctima y el victimario
en estos casos. Caracteriza la psicosis del asesino y el masoquismo
de algunas víctimas. Extiende estos temas al debate diferencial con la perversión
y a modalidades sociales que mostrarían resortes comparables a
estos hechos individuales. Destaca la posible prevención de estos crímenes
por cambios culturales y cierta mayor accesibilidad en la prevención por
el lado de las víctimas
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
El trabajo propone que lo infantil está vigente a lo largo de toda la existencia,expresándose de diferentes modos en cada edad. Relaciona lo infanscon lo prerepresivo y propone los destinos posteriores a la represión. Lopreverbal subyace y se articula con lo verbal, otorgándole posibilidades ala creatividad. Todo esto está condicionado por la cultura y los paradigmasvigentes. Citando ideas de Agamben y Benjamin, es presentado como lafuente de toda experiencia. Lo lúdico evidencia su operatoria, tanto en lainfancia como en las sucesivas etapas de la vida. Ubica la tarea analíticatanto del lado del analista como de la del analizante, como expresividadde este motor infantil asociado con la capacidad sublimatoria. Lo infantilserían los recursos esenciales para renovar y enriquecer la cultura. El Otroestaría en una constante transformación, y las nuevas creaciones se evidencianen los más jóvenes y también son aportadas por ellos
O trabalho propõe que o infantil está vigente ao longo de toda a existência,expressando-se de diferentes modos em cada idade. Relacionao infans com o pré-repressivo e propõe os destinos posteriores à repressão.O pré-verbal subjaz e se articula com o verbal, outorgando possibilidadesà criatividade. Tudo isso está condicionado pela cultura e pelosparadigmas vigentes. Citando ideias de Agamben e Benjamin, o infantilé apresentado como a fonte de toda experiência. O lúdico evidencia suaoperatividade, tanto na infância como nas sucessivas etapas da vida.Situa a tarefa analítica, tanto do lado do analista, como do analisante,como expressividade desse motor infantil associado com a capacidadesublimatória. O infantil seriam os recursos essenciais para renovar e enriquecera cultura. O Outro estaria em uma constante transformação, eas novas criações se evidenciam nos mais jovens e também são propiciadaspor eles
Asunto(s)
Psicoanálisis , PsicoanálisisRESUMEN
La presentación vincula la tolerancia a la diversidad con la conformación de la subjetividad. El sujeto se constituye a lo largo de diferentes pasos lógicos y cronológicos que determinan la asunción de filiación, la sexuación y el estatuto de los otros. Según como se produzca esta configuración, adquiere nitidez tal o cual asunción de género y se define la elección o exclusión de objetos. Esto es válido tanto en la orientación sexual, como en las afinidades o intolerancias en las dinámicas sociales
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
La necesidad de ser amparados es inmanente a la condición humana. Desde
el comienzo de la vida humana, aun antes del nacimiento, se requiere el
amparo biológico dentro del vientre materno y del cultural en el entorno.
Esto es resaltado por todos los enfoques psicológicos y psicoanalíticos;
sin embargo, no siempre es resaltada la necesidad del lenguaje y la simbolización
como la más trascendente condición de amparo de la especie.
Esto abarca tanto la posibilidad que brinda a la creación de quien ejerza
la función materna como la adquisición de independencia de los objetos
primarios. Sin ese recurso, la cría humana permanecería en una dependencia
de un otro, que es el más precario recurso para ser amparada. La
capacidad de lograr autonomía apoyados en la capacidad de simbolizar y
lograr el lenguaje es lo que termina dando el mayor amparo. Todo esto no
quita que la socialización, precisamente lograda mediante estos recursos,
sea imprescindible para la realización como sujetos. Estas ideas son ilustradas
con una viñeta clínica
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
Sexualidad y perversión en la adolescencia es una implicación compleja. Lleva a tener en cuenta el modo en que el adolescente asume la sexualidad y los matices de esos pasos que llevan algunas veces a fenómenos perversos transitorios. El adolescente se ve demandado desde tres vertientes: un cuerpo en transformación, una cultura que le exige cumplimientos y su propia necesidad de resolver los puntos en que apoyará su goce a partir del inicio de la capacidad de consumar el goce genital. Estos diferentes intereses en pugna determinan frecuentes actuaciones que adquieren ribetes perversos sin ser una perversión genuina. La perversión como estructua requere una voluntad de goce sostenida por el sujto y una elección de objeto para ese ejercicio, redefiniendo una versión propia de la ley de diferencia sexual que se contrapone al consenso. El mecanismo es la desmentida, la que elude la angustia por vía de instaurar una forma fálica imaginaria. En la adolescencia se realizan algunas de estas formas como acting out sin adquirir el carácter de estructura perversa. Sin embardo en algunos casos se trata del momento del inicio de una perversión genuina y en alguna medida esto depende de cómo transcurran algunas experiencias en la pubertad-adolescencia, las que pueden volcar las tendencias hacia esa alternativa
Asunto(s)
Psicoanálisis , Adolescente , Castración , AdolescenteRESUMEN
Leonardo Peskin es médico psicoanalista. Miembro titular, didacta y profesor titular de seminarios de la Asociación Psicoanalítica Argentina así como full member de la Asociación Psicoanalítica Internacional. Integrante de la primera Comisión de Ética de la Asociación Psicoanalítica Argentina. Miembro de Comisiones de asesoramientos científico y de evaluación de trabajos en APA. Miembro del Comité de Lectura de publicaciones de psicoanálisis. Invitado habitualmente a paneles, mesas redondas, jornadas, simposios y congresos en diferentes instituciones psicoanalíticas. Encargado de tareas docentes y de supervisión en diversos servicios de psicopatología hospitalarios e instituciones psicoanalíticas en Buenos Aires y en algunas provincias. Docente invitado de postgrados y doctorados universitarios. Tiene numerosos trabajos publicados en diversas revistas de psicoanálisis sobre temas muy variados como: angustia, fobias, psicosis, psicosomática, fin de análisis, diagnóstico, depresión, bipolaridad, función paterna, deudas, etc (AU)