RESUMEN
En pasantía de la Comisión Sectorial
de Investigación Científica de
la Universidad de la República que
se realiza en Francia (2013), se
asiste a un centro de acogida
transitorio para bebés que se
encuentran en la institución hasta
su adopción. Al egresar de allí, el
bebé se acompaña de un cuaderno
que contiene narraciones realizadas
en segunda persona del singular
e imágenes fotográficas del
período de tiempo comprendido
desde su nacimiento en un centro
hospitalario a sus últimos días de
permanencia en dicha institución.
La eficacia de dicho relato opera
como representación simbólica de
su relación con un otro social
educador-cuidador, testigo en la
construcción subjetiva del niño
pequeño, ofreciéndose como
registro de transformaciones en la
historia de su desamparo. Dicha
narración aparece también como
saber previamente constituido del
bebé a conocer por la familia
adoptante, tomando el «punto de
vista¼ de este actor en la inquietud,
incertidumbre que genera la
adopción. Cuadernos similares son
utilizados en nuestro país por el
Instituto del Niño y Adolescente
del Uruguay