RESUMEN
Para lograr nuestros objetivos, este libro se distribuye en dos partes: la primera,
reúne e intenta plasmar las ideas de quienes nos enseñaron psicoanálisis y como lo
hemos ido enseñando-aprendiendo con nuestros alumnos y sus prácticas a lo largo de
la tarea como docentes, investigadores, extensionista del marco académico que nos
brinda la UNSL.
Se plantean ejes de un marco teórico sustentado por las diferentes posiciones
teóricas y técnicas dentro del psicoanálisis dando lugar a los cambios de paradigma,
una brevísima reseña histórica de la enseñanza la psicoterapia de grupo y su
conexión con el psicodrama como parte del recorrido histórico. Del mismo modo una
breve reseña para la dificultosa investigación en psicoanálisis y psicoterapia en su
aplicación a grupo.
En sus lineamientos generales se podrá vislumbrar el modo de ver, de pensar y de
aplicar el psicoanálisis, es decir la manera en que lo hemos ido conociendo y
comprendiendo, todas ellas de la mano de sus principales exponentes. En su interior
encontraremos temáticas tales como: intersubjetividad, transmisión
transgeneracional, parentalidad, que se han instalado como centrales en una
perspectiva relacional, pero más allá, acordes con el espectro de la población y
problemas que nos ocupa.
En esta parte del libro, podrá verse el esfuerzo que ha implicado desterrar de la
mente el modelo freudiano original o clásico sin sentirse desvalido o fuera del campo
psicoanalítico. Todos estos autores que en su recorrido citamos , unidos
epistemológicamente dan sustento a un modo particular de ver el hombre y su
desarrollo psíquico y pueden apreciarse en nuestra práctica clínica y en la
concepción que tenemos de la psicopatología. En el plano de la técnica puede verse
reflejado el interés permanente en la búsqueda de recursos terapéuticos
psicoanalíticos ampliando la técnica clásica, buscando que una franja más amplia de
patologías se beneficie con el psicoanálisis.
Como corolario, en la tercera parte, contamos la valiosa y enriquecedora
experiencia del aporte del trabajo de campo con diferentes poblaciones, de
reconocidas psicoanalistas y psicoterapeutas, docentes e investigadoras cuyas
conclusiones se han elaborado firmemente apoyadas en sus hipótesis. Nos hemos
reunidos en el afán de proponer ideas para desarrollar modelos de asistencia
psicoterapéutica de grupo, para diseñar su aplicación a diferentes poblaciones,
implementando recursos de mayor alcance en cuanto a su eficacia, en un doble
sentido; en cuanto a la profundidad, removiendo los obstáculos que provienen de los
conflictos inconscientes; pero también en relación a la factibilidad y necesidad de
aplicación de los recursos técnicos implementados, propendiendo a una técnica
simple pero sensible a los requerimientos actuales, con el objeto de sumar soluciones
a los problemas de salud mental que pueden afectar a los núcleos familiares
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
El presente libro, gestado en el marco de la Carrera de Especialización en
Intervenciones Psicológicas para la Salud Mental en Niñez y Adolescencia desde
la Perspectiva Psicoanalítica y Pluridisciplinar , es el primero de una serie de
escritos que serán próximamente editados. Las compiladoras reúnen elaboraciones
de reconocidos autores y suman los propios, con el propósito de proveer aportes
contemporáneos delineados desde enfoques psicoanalíticos relacionales, que
operan como sustrato conceptual de diversos espacios curriculares (AU)
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
En este libro, compilamos y ampliamos diversas publicaciones elaboradas en la
conjunción de la asistencia psicológica de niños derivados desde instituciones
educativas, con la investigación clínica y empírica1. Ambas instancias se sustentan en
modelos teóricos que ubican la dimensión relacional y los complejos fenómenos de
identificación proyectiva que habitan los escenarios de la transmisión transgeneracional,
como piedra angular de la estructuración del psiquismo (AU)
Asunto(s)
PsicoanálisisRESUMEN
En el marco de diversos enfoques la conflictiva relacional y con ella los
sinuosos y extensos caminos de expresión de la agresión reunió profusos aportes
disciplinares. Entre el despertar de relatos míticos, desarrollos teóricos,
investigaciones clínicas y empíricas, la humanidad soñó horizontes posibles,
deconstruyó y construyó concepciones sobre la niñez, derechos humanos, salud,
enfermedad. Los relatos explicativos caen y nacen nuevos, quizás, nunca del todo
inéditos. Entre ediciones y reediciones se tiende la esperanza en la búsqueda de
acotar los malestares básicos que emergen de la incompletud humana en el
interjuego de la vida y la muerte; lo consciente e inconsciente; lo indominable de
la naturaleza; la conflictividad inherente a lo contextual, grupal, relacional; lo
innumerable e inacabado implicado en la complejidad.
Este libro, en busca de que el sufrimiento imbuido en las diversas expresiones
de la agresión fluidamente interpenetrada por vulnerabilidad y múltiples traumas,
no nos arrolle o paralice, se propone desde el paradigma de la complejidad
encuentros entre teorías y modalidades de trazar la clínica