¿Puede conceptualizarse la clínica psicoanalítica?

Se intentan examinar los obstáculos para una enunciación conceptual (teorías) acerca de las experiencias clínicas en psicoanálisis. Sin pretender exhaustividades se mencionan: 1. La cantidad de esquemas referenciales (escuelas) con léxicos diferentes y suposible influencia en el campo clínico. 2. La distancia entre las teorías (meta psicologías y otras) y el carácter de intercambio discursivo ínter subjetivo de la experiencia clínica. 3. El carácter singular y diverso de lo que para cada analista constituye material significativo. 4. La dificultad para consensuar acerca de los indicadores clínicos de diagnósticos, cambios o detenimientos procesales. 5. La extensión psicopatológica de problemáticas abordadas por los psicoanalistas que desbordan el modelo neurosis y sus articulaciones congruentes con el ámbito clínico. Se proponen algunos recursos para intentar limitar estos obstáculos y permitir un grado mayor de intercambios y discusiones. Se considera que lo que se propone llamar psicoanálisis rioplatense (aludiendo a un sector limitado de la producción en este ámbito geográfico) permitiría el armado de una red “conceptual”[...](AU)

Adaptación Argentina del Inventario de Organización de la Personalidad / Adaptación Argentina del Inventario de Organización de la Personalidad (IPO): sus propiedades psicométricas en las muestras de tres ciudades de América Latina

El Inventario de Organización de la Personalidad - 2001 (IPO) Clarkin, J.; Foelsch, P. y Kernberg, O. fue traducido y adaptado a la forma lingüística rioplatense, fue aplicado a una muestra no clínica (N=734) de Buenos Aires, Argentina (N=220), de Montevideo,Uruguay (N=171) y de la Ciudad de Córdoba, Argentina (N=343). Se hicieron las siguientes evaluaciones estadísticas: -Análisis Factorial Análisis de la Consistencia Interna por medio del Alpha de Cronbach(AU)

El Instituto uruguayo: entre la permanencia y el cambio

A propósito del llamado “modelo uruguayo”, se plantean sus características y se considera como rasgo distintivo, la inserción social y universitaria, de los pioneros y fundadores, dejando marcas en las generaciones siguientes. Se destacan los logros obtenidos con el esfuerzo de gran parte de la institución, que han pasado siempre por la consulta permanente a la membresía, en las distintas instancias institucionales: grupo de funciones, jornadas, asambleas, reuniones científicas. Así mismo tiempo se plantean las dificultades que tiene la formación psicoanalítica, vinculadas a los problemas de evaluación de candidatos y analistas, las características del pluralismo teórico y algunos impasses y la búsqueda permanente de trabajar las dificultades, generando cambios. La intención del trabajo es compartir los logros, pero trabajar en común las dificultades a las que nos vemos enfrentados en la formación psicoanalítica. La propuesta es de trabajo y rigor para mantener viva nuestra disciplina y su transmisión(AU)

Un mandato de olvido: la catástrofe de Young ocurrida en marzo 2006

Se trabaja sobre una catástrofe ocurrida en Young, pequeña ciudad de Rio Negro-Uruguay, en Mayo 2006 cuando un programa “solidario” de televisión propuso que para ganar el dinero necesario para proveer de calefacción al Hospital local, deberían de movilizar a pulso una locomotora de tren con dos vagones repletos de gente. El texto fue realizado en base a artículos de prensa y a comunicaciones personales. Se refiere fundamentalmente a las formas grupales (no individuales) de procesamiento psíquico, de trabajo con la memoria, planteando que esto dependerá (entre otras cosas) de las formas que el suceso vaya tomando en el imaginario colectivo y de las respuestas sociales, políticas, culturales, jurídicas que se puedan brindar frente a la tragedia(AU)

La adolescencia hacia el año 2000

História do Laboratorio de Adolescencia a partir de 1982