Proyecto Brasilia: mapeando una mirada interdisciplinar en coordenadas de ingeniería social

ABSTRACT

En este artículo se aborda una práctica formativa, realizada en el marco de la asignatura Ingeniería Social, ubicadaen el plan de estudios de los últimos semestres de la licenciatura en Ciencias de la Comunicación, impartida en laUniversidad Latina de América (Morelia, Michoacán). Se trata de un ejercicio, en el cual se propuso abordar el casoBrasilia, con los siguientes objetivos: a) generar una mirada crítica que permita articular herramientas teóricas yoperativas integradas en los contenidos de la asignatura, acerca del caso seleccionado; b) revisar cuestiones básicasde una propuesta interdisciplinar, desde el abordaje de dicho caso de análisis y, finalmente, c) integrar ambosprocesos a una reflexión general sobre la intervención, el involucramiento y la reflexividad del investigador, en tantoaspectos relativos a su posicionamiento epistemológico, su capacidad de construcción de “objetos de estudio” desdemúltiples dimensiones conceptuales, empíricas y de análisis y sus propuestas de intervención/abordaje. Se partió unsupuesto de base vinculado a la idea de que dicho proyecto de ciudad, estuvo precedido por algunas prácticasasimilables a las que integran un proceso de investigación, lo cual formó parte de una especie de analogía ficcionalcomo recurso pedagógico