O método psicanalítico no texto acadêmico: Três exemplos e algumas observações

RESUMO

Baseando-se em sua experiência de 39 anos orientando teses de pós--graduação na Pontifícia Universidade Católica de São Paulo, o autor discuteas diferenças entre uma “obra de caráter clínico-psicanalítico” e uma “obraacadêmica”. Esse fato tem consequências em diferentes níveis, desde as exigênciasde consistência lógica, metodológica e epistemológica até questões deretórica e ética. Como ilustração de suas ideias, o autor examina minuciosamentetrês exemplos de trabalhos que ele pessoalmente orientou. Em cada umdeles, tenta demonstrar como os princípios que defende e que espera quesejam seguidos por seus alunos resultam em contribuições modestas, massólidas, tanto para a teoria quanto para a clínica psicanalíticas.

ABSTRACT

From his 39 years old experience directing graduate theses at the Pontifical Catholic University of São Paulo, the author argues that this kind of text participates of two different categories it is both a psychoanalytic paper and an academic one. This has consequences on several levels, from the required logical, methodological and epistemological consistence up to rhetorical and ethical questions. To illustrate his argument, he examines closely three works he has personally directed, showing on each one how the principles he defends and which he urges his students to abide by lead to small but solid contributions to psychoanalytic theory and practice