Encuadre en la asociación de los analistas: identidad psicoanalítica encuadrada / Setting in a psychoanalytical association: Psychoanalytical identity framed in the setting
Psicoanálisis
; 26(1): 165-175 165, ago. 2004.
Article
| Bivipsil
| ID: psa-51204
Biblioteca responsable:
AR478.2
RESUMEN
En esta comunicación son retomadas algunas de las ideasplanteadas en trabajos anteriores, que tienen mejor actualidad en estos tiempos. Se trata de ôIdeología y diálogo analíticoö de 1986 y a ôLas resistencias en la Institución Psicoanalítica como causa de resistencias enel analistaö de 1998. Se propone establecer las relaciones correspondientes entre las concepcionesde ôidentidad de la personaö, ôidentidad psicoanalíticaö e ôidentidad de la asociación de los analistasö. Se utiliza la idea de la existencia de un ôEncuadre Institucionalö, como realización de la identidad de la organización de los analistas en un momento dado. Se relaciona la posible rigidez del mismo encuadre con losfenómenos de resistencia a los cambios necesarios en la institución. Se acentúa la influencia que tiene un encuadre institucional rígido sobre el uso del encuadre en el trabajo terapéutico del analista y la interacción que ejerce a su vez esta situación sobre el encuadre institucional. Por medio del análisis institucional se evidencia este fenómeno como perjuicio observable en la profesión de los analistas y en el rendimiento económico de la misma como consecuencia. Se propone netamente como hipótesis que se ha aplicado una teoría económica equivocada para el desarrollo económico de los analistas,basada en una propuesta de difusión docente sobre la teoría y la tecnología, en detrimento de una propuesta de difusión terapéutica. Se rescata la necesidad de evaluar francamente la eficacia y los resultados de la propuesta terapéutica del psicoanálisis, así como las posibles causas negativas para el logro del fin terapéutico como eje para la recuperación del mismo, en función de la demanda de ôcuraö que se expresa en el discurso público (AU)
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1
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Asunto principal:
Psicoanálisis
/
Disposición en Psicología
/
Enseñanza
Revista:
Psicoanálisis
Año:
2004
Tipo del documento:
Article